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    BBS 7décembre - La question de la vie privée du point de vue des médias sociaux : enjeux publics et politiques

BrownBag Seminar – La question de la vie privée du point de vue des médias sociaux : enjeux publics et politiques

BrownBag Seminar – La question de la vie privée du point de vue des médias sociaux : enjeux publics et politiques

Dr Schallum Pierre, chargé scientifique et éthique à l’Institut intelligence et données de l’Université de Laval (Québec)

Cette présentation portera sur le livre Médias sociaux : perspectives sur les défis liés à la cybersécurité, la gouvernementalité algorithmique et l’intelligence artificielle, qu’il a coédité aux Presses de l’Université Laval, en février dernier (https://www.pulaval.com/produit/medias-sociaux-perspectives-sur-les-defis-lies-a-la-cybersecurite-la-gouvernementalite-algorithmique-et-l-intelligence-artificielle). Elle abordera la thématique de la sécurité associée à l’exploitation des données personnelles. S’inspirant de l’important scandale Cambridge Analytica révélé par Christopher Wylie, elle montrera l’impact de la science des données sur la vie politique et le quotidien des utilisateurs et utilisatrices des médias sociaux. Enfin, elle traitera de la modération des contenus, des régulations et de l’importance de la mise en place de politiques de prévention axées sur le respect de la personne humaine.

Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tou-tes.

BrownBag Seminar mardi 7 décembre 2021 | 17h-18h
En ligne via ZOOM



BrownBag Seminar – Femmes et numérique : pratiques égalitaires, dispositifs inclusifs

Pr Isabelle Collet, équipe G-RIRE, Université de Genève

L’informatique joue un rôle croissant dans l’évolution de nos sociétés, mais les femmes sont largement sous-représentées dans ces métiers depuis plusieurs décennies. Pourtant, dans les années 80, l’informatique était un métier plutôt féminisé, du moins, pour un métier technique. Si en Europe, les femmes occupent 30% des emplois dans du numérique, elles sont essentiellement dans les métiers de support. En Hautes écoles, elles sont à peine 15%). Face à ce phénomène systémique, l’école a évidemment un rôle à jouer. Comment enseigner l’informatique d’une manière égalitaire pour que filles et garçons développent des mêmes compétences ? Et comment permettre à chacun·e de se sentir libre de choisir de s’orienter vers cette discipline ?

Pour une participation en présence, une inscription (via https://fpse.qualtrics.com/jfe/form/SV_9oDPpT6UF77pBPw), un certificat COVID et le port du masque sont obligatoires.

Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tou-tes.

BrownBag Seminar Mardi 23 novembre 2021 | 12h15 -13h15
Uni-Pignon, sous-sol, salle S01, ou en ligne via ZOOM



Etudiant-es: des ressources pour suivre vos cours en ligne efficacement

Depuis plus d’un an, vous êtes amené-es à étudier à la fois à présence et en distance, en direct ou via des enregistrements de cours. S’adapter aux différentes modalités demandent des stratégies d’apprentissage efficaces. Nous vous proposons dans ce billet une sélection de ressources pour vous aider à suivre vos cours en ligne efficacement.

Atelier Réussir ses études: « (Ré)-écouter ses cours et apprendre à distance » – 15 octobre 2021 à 10:15
L’atelier présente les bonnes pratiques à adopter pour gérer l’écoute des cours tout en étant à distance. Programme et inscription sur l’espace Moodle.

Le site « Apprendre à apprendre » de l’UNIGE
Le site Apprendre à apprendre est conçu pour vous aider à adapter vos stratégies d’apprentissage aux attentes universitaires mais aussi aux différentes modalités d’enseignement mises en place. Il contient de nombreux tutoriels pour vos aider à étudier à distance, notamment Planifier l’écoute des cours enregistrés, Prendre des notes efficacement en écoutant son cours.

« To Mediaserver or not to Mediaserver? That is the Question! »
Une série de 3 billets publiés en 2014 sur le blog Ciel présentant des conseils pratiques et interrogeant les différences entre participer au cours en présentiel ou à distance.

« Utiliser les enregistrements de cours: un guide pour les étudiant-es »
Un ensemble de recommandations pratiques tirées des recherches d’Emily Nordmann, Université de Glasgow, et traduit en français à l’aide du Centre de langues à l’Université de Neuchâtel, avec l’accord de l’auteur.

Trouvez la méthodologie qui vous convient et qui sera forte de votre succès! Vous avez toutes les clés pour réussir.

A vos ressources, à vos écouteurs et à vos notes !



BrownBag 19 octobre – Comment la start-up Beekee cherche à améliorer l’accès à l’éducation dans des contextes à faibles ressources ?

Pour cette nouvelle année académique, les BrownBags s’articulent autour de la thématique « Enjeux éthiques et environnementaux liés aux usages du numérique en éducation ». Pour démarrer la série de séminaire, TECFA vous invite à participer au BrownBag : Comment la Start up Beekee cherche à améliorer l’accès à l’éducation dans des contextes à faibles ressources ? A cette occasion, nous recevrons Vincent Widmer et Sergio Estupiñan, respectivement chercheur associé et collaborateur associé de l’unité TECFA https://tecfa.unige.ch/fr/

Nous vous donnons rendez-vous mardi 19 octobre 2021 de 12h15 à 13h15, en salle S01 au sous-sol du bâtiment Uni-Pignon de l’Université de Genève ou par ZOOM. Si vous souhaitez participer en présentiel, il vous sera nécessaire de remplir ce formulaire (lien), de présenter un certificat COVID valide et de porter un masque durant tout le séminaire.

Résumé de la présentation :

En 2015, l’ONU a adopté dix-sept objectifs de développement durable en vue de relever les défis urgents auxquels notre monde est confronté sur le plan écologique, politique et économique. Le quatrième objectif intéresse particulièrement les milieux de l’éducation, puisqu’il vise à assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité.

Plusieurs outils sont à disposition des associations et des entreprises pour prendre part à cette mission. Parmi eux, il est possible de citer des organismes d’accompagnement et de certification, ainsi que des méthodologies telles que les modèles d’impact. Dans ce BrownBag, il sera question de présenter comment Beekee, une start-up issue de l’unité TECFA (UNIGE) dont l’objectif est de développer des solutions techno-pédagogiques pour les contextes à faibles ressources, utilise ces éléments dans le cadre de son activité et de sa mission.

Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tou-tes.

BrownBag Seminar Mardi 19 octobre 2021 | 12h15 -13h15
Uni-Pignon, sous-sol, salle S01, ou en ligne via ZOOM



Pour les enseignant-es: bien démarrer sa rentrée avec Moodle, Mediaserver et Zoom

Programmer l’enregistrement de ses cours
Pour programmer l’enregistrement de votre cours et/ou sa diffusion live pour le semestre, connectez-vous sur mediaserver.unige.ch remplissez le formulaire de demande. Pour plus d’information sur ce service, consultez la rubrique Mediaserver du Portail pour l’enseignement à distance et hybride.

Si le cours est donné dans une salle qui n’est pas équipée par Mediaserver, la plateforme Zoom permet la diffusion live et l’enregistrement. Les fichiers d’enregistrement ne peuvent être conservés que 60 jours sur le cloud de Zoom,consultez le tutoriel sur la page Mediaserver du Portail pour l’enseignement en ligne et hybride.

Réinitialiser ses espaces de cours sur Moodle
Une copie de la plateforme Moodle datée du 21 juillet 2021 a été archivée. Elle est accessible sur le réseau UNIGE, pour les enseignant-es et ancien-nes étudiant-es uniquement (lien en bas de page de la plateforme). Vous pouvez vérifier l’archive puis réinitialiser et réutiliser les espaces de cours de moodle.unige.ch de l’année dernière pour la nouvelle année (cf. fiche pratique « Réinitialiser son espace de cours »)

Besoin de vous former ou vous auto-former ?
De nombreuses fiches pratiques sont à votre disposition dans la rubrique Maîtriser les outils du Portail pour l’enseignement à distance et hybride. Consultez également le programme des prochains webinaires et ateliers (en ligne ou en présentiel) ou visionnez leur replay.