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Tag : bibliothèque

Jeu vidéo en réalité augmentée: Cap sur l’Open Access

Dans le cadre de l’Open Access Week se déroulant du 26 au 30 octobre 2020, un jeu vidéo en réalité augmentée est présenté sur le stand de l’équipe en charge de l’Open Access à l’Université de Genève.

Ce jeu vidéo intitulé « Cap sur l’Open Access » propose aux utilisateur/trice·s de se mettre dans la peau d’un chercheur/euse devant publier un article scientifique mais n’ayant aucune connaissance de l’Open Access. Aidé d’un acolyte expert, les joueurs/euses devront résoudre des énigmes au fur et à mesure, en se déplaçant sur les sites des Bastions, du CMU, de Sciences II ou d’Uni Mail et en scannant des QR Codes avec leurs smartphones. À la fin de leur périple de jeu, ils/elles devraient être à même de comprendre les intérêts et avantages de publier en Open Access.

Ce jeu vidéo a été créé dans le cadre du Master MALTT (Master in Learning and Teaching Technologies) par quatre étudiant·e·s : Djamileh Aminian, Simon Jöhr, Christelle Melchiorre-Braz et Delfine Villasuso. Il a été produit en collaboration avec l’équipe de la Division de l’information scientifique (DIS) et sa réalisation in situ a été effectuée lors d’un stage.

Ce jeu vidéo est destiné à tout public intéressé alors n’hésitez pas à venir le découvrir au stand de l’Open Access lors de l’Open Access Week !

  • La vidéo d’introduction du jeu vidéo

  • Pour jouer en exclusivité à la première énigme du jeu, scannez le QR Code suivant avec votre téléphone

Site Web pour davantage d’informations sur l’Open Access



Un bon départ pour bien apprendre

C’est y est : c’est la rentrée ! Vous êtes étudiant-e et vous êtes probablement déjà bombardé-es d’informations sur l’organisation des cours (que vous devez encore choisir pour certain-es), sur les inscriptions aux examens (déjà), sur la Vie de Campus, les offres d’activités sportives et culturelles, les aides possibles, les événements, etc. Vous découvrez vos enseignant-es, vos camarades (du moins leur regard), les salles des cours, les bâtiments, les cantines, les bibliothèques et peut-être même la vie cosmopolite et animée de Genève si vous n’y viviez pas déjà. Ceci dans un contexte tout particulier empreint d’incertitudes et de distances sociales. Si cela fait beaucoup d’un coup et que tout est un peu brouillon pour l’instant, n’est-ce pas aussi très enivrant et excitant de se sentir faire partie d’une nouvelle communauté d’exception ?

Et votre apprentissage dans tout ça ? Oui, parce qu’au fond, c’est pour apprendre que vous êtes là avant tout ! Et bien voici une info cruciale de plus au cas où vous l’auriez ratée: l’Université de Genève vous propose aussi de l’aide pour cela ! Parce qu’apprendre à l’université ne va pas de soi et que cela s’apprend également, le Pôle de soutien à l’enseignement et l’apprentissage vous propose des ateliers inédits à l’image de cette rentrée académique.

Découvrez de nouveaux ateliers thématiques tel qu’Apprendre à distance: les incontournables, ainsi que les autres ateliers Réussir ses études. N’hésitez pas à vous inscrire, le nombre de place n’est pas limité. Il vous suffit de vous connecter à Moodle et de vous inscrire à l’atelier thématique qui vous intéresse; vous recevrez des informations complémentaires (dates, horaires, modalité, etc.) début octobre. Profitez également de découvrir toutes les ressources à votre disposition pour un apprentissage optimisé sur le portail Réussir ses études !

La Bibliothèque de l’UNIGE propose également des ateliers, les Rendez-vous de l’info scientifique, ainsi qu’InfoTrack, la plateforme de formation aux compétences informationnelles composée de vidéos d’apprentissage au ton récréatif.

Excellent semestre à toutes et tous !



Collaborer pour mieux former : l’enseignement des compétences informationnelles

Le site Uni Mail de la Bibliothèque de l’Université de Genève a mené entre octobre 2017 et avril 2018 une enquête sur les compétences informationnelles des étudiants de Master auprès du corps enseignant.

La vision des enjeux et réalités facultaires obtenue permet de proposer à chaque faculté concernée des perspectives de collaboration dans l’optique de renforcer la formation des étudiants.

La démarche d’enquête est envisagée ici à la fois comme une opportunité d’échanges avec le corps enseignant et comme une occasion d’ajustement organisationnel interne.

 

Le texte complet du rapport se trouve sur l’Archive ouverte de l’UNIGE.

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Retour sur la conférence de la DIS « La complémentarité des compétences des formateurs au service de la réussite des étudiant-e-s »

La formation des étudiant·e·s aux compétences informationnelles (CI) fait partie des préoccupations majeures de la Bibliothèque de l’UNIGE. Elle propose depuis plusieurs années des ateliers sur la recherche d’information, la création de bibliographies, le plagiat, etc. qui sont soit intégrés aux cursus académiques, soit ouverts à tou·te·s. Dans le but de continuer à améliorer son offre dans ce domaine et d’augmenter la collaboration entre les bibliothécaires, le corps enseignants et les autres partenaires de l’UNIGE, elle organisait le 24 mai dernier une journée sur la thématique divisée en deux parties : un world café le matin et une conférence l’après-midi.

Le world café

Une quarantaine de participant·e·s – bibliothécaires-formateurs/trices de l’UNIGE et d’autres hautes écoles suisses romandes, collaborateurs/trices du pôle de Soutien à l’enseignement et l’apprentissage (SEA) et enseignant·e·s – ont pris part à un atelier sous forme de world café articulé autour de 4 thématiques :

  • l’intégration des CI dans les cursus académiques
  • la collaboration pour l’enseignement des CI
  • l’évaluation des CI
  • les compétences des formateurs/trices aux CI


Le résultat des discussions est disponible en ligne et des commentaires peuvent y être ajoutés. Le tout sera repris pour la formulation d’objectifs du plan d’action stratégique 2019-2022 de la Bibliothèque à l’automne.

La conférence

L’après-midi a débuté avec la présentation de Guy Bélanger, professeur associé à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR), qui a fait un retour sur le très riche rapport de recherche « Qualité des pratiques de développement des compétences informationnelles au sein du réseau de l’Université du Québec » aboutissant à la validation de 318 critères à utiliser pour évaluer la qualité des formations aux CI. Une première mise en application du système d’évaluation montre qu’il y a encore du chemin à parcourir pour aboutir à une véritable collaboration constructive entre bibliothécaires et enseignant·e·s au sujet des compétences informationnelles.

Laure Mellifluo, de la Bibliothèque de l’UNIGE a poursuivi avec un état des lieux de la formation aux CI dans notre Université. Pour terminer, Mallory Schaub Geley, responsable du Pôle de soutien à l’enseignement et l’apprentissage (SEA), a clôturé l’après-midi en étendant la réflexion à la place accordée aux compétences transversales en général dans notre institution.

Pour ceux qui auraient manqué l’événement et souhaiteraient en savoir plus, l’enregistrement des présentations est disponible sur MediaServer:



Du bachelor jusqu’au doctorat: mettez toutes les chances de réussite de votre côté!

Vous êtes étudiant-e à l’Université de Genève?

Vous venez d’entrer l’université ou vous êtes déjà plus avancé-e dans vos études? Ce billet est pour vous!

Le monde académique et professionnel d’aujourd’hui exigent de plus en plus qu’au-delà des compétences spécifiques de notre métier, on maîtrise des compétences transversales. Les compétences transversales sont des compétences ou stratégies qu’on peut appliquer dans des contextes différents et pour exécuter des tâches différentes. En gros, elles englobent les compétences personnelles, sociales, de communication ainsi que des compétences d’auto-régulation. Un exemple est la gestion du temps. Un-e étudiant-e en première année de psychologie, quelqu’un qui est à la fin de son master en physique ou une autre personne qui commence son doctorat en droit, tous les trois ont besoin de bien gérer leur temps, de se fixer les bonnes priorités et de respecter les délais pour réussir leurs études.

Pour mettre toutes les chances de votre côté dès la rentrée, nous vous présentons l’ensemble des formations utiles à votre parcours académique de la première année du Bachelor jusqu’au doctorat.

Les ateliers sont dispensés par le pôle de Soutien à l’enseignement et l’apprentissage (SEA) et la Bibliothèque de l’Université de Genève. La durée des différents ateliers varie de 30 minutes à 90 minutes. Et ils sont tous gratuits!

Les inscriptions aux ateliers thématiques « Réussir ses études » du pôle SEA se font sur Chamilo (code : FORMREUSSIR). Ouverture des inscriptions dès le 18 septembre à 17h. Les places sont limitées.

Les formations de la Bibliothèque se déroulent sur différents ses sites (Uni Arve, Uni Bastions, Uni CMU et Uni Mail), une inscription est parfois nécessaire.

Septembre 2017

ACCORDION Septembre 2017 CONTENT

SEPTEMBRE 2017
19 sept 14h00 – 15h30 Atelier EndNote Uni CMU
21 sept 14h00 – 15h30 Atelier Zotero Uni Arve (Sciences II)
22 sept 12h00 – 13h30 Atelier Zotero Uni CMU
25 sept 14h00 – 15h30 Atelier EndNote Uni CMU
25 sept 12h00 – 13h30 Votre bibliographie avec Zotero Uni Bastions
25 sept 16h15 – 17h45 Bien démarrer sa 1e année SEA
26 sept 12h15 – 13h45 Bien démarrer sa 1e année SEA
26 sept 12h30 – 13h00 Maîtriser l’information : préparer sa recherche Uni Mail
26 sept 14h15 – 15h45 Bien démarrer sa 1e année SEA
27 sept 18h15 – 19h45 Bien démarrer sa 1e année SEA
28 sept 12h30 – 13h00 Maîtriser l’information : approfondir sa recherche en psychologie Uni Mail

Octobre 2017

ACCORDION Octobre 2017 CONTENT

OCTOBRE 2017
2 oct 12h00 – 13h30 Votre bibliographie avec EndNote Uni Bastions
2 oct 12h15 – 13h45 Elaborer son projet personnel d’étude (motivations, objectifs, enjeux, …) SEA
2 oct 14h15 – 15h45 Traiter ses notes de cours SEA
2 oct 16h15 – 17h45 Elaborer son projet personnel d’étude (motivations, objectifs, enjeux, …) SEA
2 oct 18h15 – 19h45 Traiter ses notes de cours SEA
3 oct 12h00 – 12h45 « RERO Explore » votre interface de recherche Uni Bastions
3 oct 12h15 – 13h45 Traiter ses notes de cours SEA
3 oct 12h30 -13h00 Maîtriser l’information : explorer la littérature scientifique Uni Mail
3 oct 14h15 – 15h45 Elaborer son projet personnel d’étude (motivations, objectifs, enjeux, …) SEA
3 oct 16h15 – 17h45 Traiter ses notes de cours SEA
4 oct 18h15 – 17h45 Elaborer son projet personnel d’étude (motivations, objectifs, enjeux, …) SEA
5 oct 12h15 – 13h45 Elaborer son projet personnel d’étude (motivations, objectifs, enjeux, …) SEA
5 oct 16h15 – 15h45 Elaborer son projet personnel d’étude (motivations, objectifs, enjeux, …) SEA
5 oct 18h15 – 17h45 Elaborer son projet personnel d’étude (motivations, objectifs, enjeux, …) SEA
6 oct 12h30 – 13h00 Maîtriser l’information : approfondir sa recherche en management Uni Mail
9 oct 12h30 – 13h00 Maîtriser l’information : rechercher efficacement Uni Mail
9 oct 14h15 – 15h45 Gestion du temps SEA
10 oct 12h00 – 12h45  « RERO Explore » votre interface de recherche Uni Bastions
10 oct 12h15 – 12h45 Gestion du temps SEA
10 oct 12h30-13h00 Maîtriser l’information : approfondir sa recherche en sciences de la société Uni Mail
10 oct 14h15 – 15h45 Traiter ses lectures SEA
10 oct 18h15 – 19h45 Gestion du temps SEA
12 oct 12h15 – 13h45 Traiter ses lectures SEA
12 oct 14h15 – 15h45 Traiter ses lectures SEA
12 oct 16h15 – 17h45 Gestion du temps SEA
16 oct 14h15 – 15h45 Mémoriser et se concentrer SEA
16 oct 16h15 – 17h45 Lire et traiter un article scientifique SEA
16 oct 18h15 – 19h45 Préparation aux examens SEA
17 oct 12h15 – 13h45 Mémoriser et se concentrer SEA
17 oct 12h30 – 13h00 Maîtriser l’information : évaluer l’information Uni Mail
17 oct 14h15 – 15h45 Mémoriser et se concentrer SEA
17 oct 16h15 – 17h45 Préparation aux examens SEA
19 oct 12h00 – 13h30  Vos recherches d’information efficaces en sciences humaines & sociales Uni Bastions
19 oct 12h15 – 13h45 Préparation aux examens SEA
19 oct 12h30 – 13h00 Maîtriser l’information : rédiger son travail académique Uni Mail
19 oct 14h15 – 15h45 Préparation aux examens SEA
19 oct 16h15 – 17h45 Lire et traiter un article scientifique SEA
19 oct 18h15 – 19h45 Mémoriser et se concentrer SEA
23 oct 12h30 – 13h00 Maîtriser l’information : approfondir sa recherche en traduction et interprétation Uni Mail
23 oct 12h00 – 13h30 Votre bibliographie avec Zotero Uni Bastions
24 oct 12h30 – 13h00 Maîtriser l’information : approfondir sa recherche en droit Uni Mail
24 oct 12h15 – 13h00 Copyright & Open Access Uni Arve (Sciences II)
26 oct 12h30 – 13h00 Maîtriser l’information : gérer ses références bibliographiques Uni Mail
26 oct 12h00 – 12h45 Archive Ouverte UNIGE Uni Bastions
27 oct 12h15 – 13h00 Open Acess: comment et pourquoi? Uni Mail
31 oct 12h15 – 13h45 Atelier Zotero Uni Mail

Novembre 2017

ACCORDION Novembre 2017 CONTENT

NOVEMBRE 2017
2 nov 12h15 – 13h45 Atelier EndNote Uni Mail
2 nov 12h00 – 12h45 Archive Ouverte UNIGE Uni Bastions
2 nov 12h15 – 13h00 Copyright & Open Access Uni CMU
6 nov 12h15 – 13h00 Organisation et nommage des données de recherche Uni Arve (Sciences II)/td>
7 nov 12h00 – 12h45 « RERO Explore » votre interface de recherche Uni Bastions
9 nov 12h00 – 12h45 Archive Ouverte UNIGE Uni Bastions
14 nov 12h15 – 13h45 Atelier EndNote Uni Mail
14 nov 12h15 – 13h45 S’auto-motiver SEA
14 nov 14h15 – 15h45 S’auto-motiver SEA
16 nov 16h15 – 17h45 S’auto-motiver SEA
16 nov 12h15 – 13h45 Atelier Zotero Uni Mail
16 nov 18h15 – 19h45 S’auto-motiver SEA
21 nov 12h15 – 13h00 Veille personnalisée Uni CMU
27 nov 12h00 – 13h30 Votre bibliographie avec Zotero Uni Bastions

Au plaisir de vous voir nombreux et nombreuses lors de nos ateliers !

 

Article rédigé par Mirjam Mekhaiel (Pôle SEA) et Carole Bessero (Bibliothèque site Uni Mail)