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Tag : atelier

Se former à l’enseignement universitaire? Le pôle SEA offre des ateliers pour tous les goûts

Vous enseignez ce semestre ou le suivant et vous souhaitez:

  • Découvrir et appliquer des stratégies pour rendre vos étudiant∙e∙s actifs ?
  • Améliorer vos grilles d’évaluation des apprentissages ?
  • Prévenir le plagiat ? Mettre en place une première séance de cours originale pour le semestre de printemps ?
  • Vous lancer dans l’élaboration d’une vidéo d’apprentissage ?
  • Vous souhaitez tout simplement échanger avec d’autres enseignant∙e∙s de l’UNIGE ainsi qu’avec un∙e conseiller∙ère pédagogique du pôle de soutien à l’enseignement et l’apprentissage (SEA) ?

Ateliers programmés

Ci-dessous les dates des ateliers offerts par le pôle SEA pour le reste de l’année académique. Ces ateliers de formation et de partage de pratiques sont gratuits pour toutes les personnes enseignant à l’UNIGE et donnent lieu à des attestations. Alors profitez-en !

17 novembre : Plagiat et ghostwriting

9 décembre : Construire et utiliser une grille d’évaluation des apprentissages

16 décembre : Donner une note à la production d’un étudiant∙e

17-19-20 janvier : Enseigner pour apprendre

9 février : Réussir sa rentrée

22 février : Charge de travail et ECTS

10 mars : Favoriser l’apprentissage grâce au travail en groupe

14-16-17 mars : Evaluer pour progresser

22 mars : Mener une discussion avec mes étudiant∙e∙s

28 mars : Enseigner en auditoire: gérer l’interactivité

7 avril : Superviser des étudiant∙e∙s: entre autonomie et encadrement

27 avril : Elaborer une vidéo d’apprentissage

16 juin : Rédiger son plan de cours

26-30 juin : Formation à l’enseignement universitaire – communiquer, enseigner, évaluer

Ateliers sur demande

 

L’équipe des conseiller∙ères pédagogiques du pôle de soutien à l’enseignement et l’apprentissage (SEA)
sea@unige.ch



Ateliers CUSO: Digital Academic Literacy et ePortfolio pour les doctorant·e·s

Les doctorant·e·s inscrit·e·s dans l’un des programmes doctoraux de la CUSO (Conférence Universitaire de Suisse Occidentale) peuvent participer aux nombreux ateliers du programme transversal de développement des compétences génériques. Ces ateliers visent à développer des compétences transférables, essentielles pour leur parcours de doctorant·e, mais surtout pour préparer leur intégration dans le monde professionnel.

Parmi les ateliers du semestre d’automne,  deux ateliers sont co-animés par des collaborateurs de l’UNIGE:

Recognising, assessing and documenting your skills as a doctoral candidate and developing your e-Portfolio – 22 octobre à l’Université de Fribourg

For the increasingly competitive national and international job markets — both within and beyond academia — it is becoming more and more important to provide evidence of transferable skills to complement subject expertise in a specific research field. These include being able to apply project management, communicate to different audiences, take on responsibility, or work effectively in a team. The university research environment offers many opportunities for developing such transferable skills.

Digital Academic Literacy – 30 novembre à l’Université de Fribourg

Cet atelier propose de développer sa « Digital Academic Literacy ». En effet, quelle que soit la discipline, toute une partie des activités de recherche repose aujourd’hui sur des ressources numériques. Le/la chercheur·euse doit donc maîtriser des outils et des méthodes numériques tout au long du flux d’information qu’il doit gérer : chercher, produire, valider (qualité des informations) et diffuser l’information.



Ateliers FormEns – printemps 2015

Les ateliers FormEns sont des séances courtes qui proposent d’aborder de manière ciblée des thématiques de l’enseignement universitaire (syllabus, évaluer l’enseignement, acquis de formation, etc.) à destination des enseignant-e-s de l’Université de Genève, mais aussi des coordinateurs de programme, conseillers aux études, etc.

Les prochains ateliers sont:

Consultez toute l’offre de formation FormEv.



Les formations en pédagogie universitaire du RCFE

Les formations en pédagogie universitaire du RCFE

Vous souhaitez perfectionner et dynamiser votre enseignement ? Acquérir les bases du métier d’enseignant-e universitaire ? Partager vos expériences avec des collègues ? Chaque semestre, le Réseau romand de conseil, formation et évaluation (RCFE) organise des formations en pédagogie pour les enseignant-e-s des institutions partenaires :

rcfe_partenaires

Les ateliers s’adressent tout aussi bien aux enseignant-e-s débutant-e-s qu’aux plus expérimenté-e-s. Ils sont gratuits et donnés soit en français, soit en anglais. Ils se déroulent à Fribourg, à Genève, à Lausanne ou à Neuchâtel. Leur durée varie selon la thématique, en général une demi-journée ou une journée. Ils sont animés par des conseillers et conseillères pédagogiques ou d’autres personnes expertes des thématiques abordées.

En 2013, les ateliers proposés ont suscité plus de 400 inscriptions!

Les prochains ateliers sont :

Développement professionnel et valorisation de ses compétences (1ère partie)
9 octobre 2014

Building multiple choice questions
13 octobre 2014

Analyse institutionnelle: dégager des pistes d’action à partir de l’analyse de situations de travail
16 octobre 2014

Les potentiels pédagogiques des diaporamas
24 octobre 2014

Effective Exercises (in English)
28 octobre 2014

Animer et interagir avec un grand groupe
28 octobre 2014

Développement professionnel et valorisation de ses compétences (2ème partie)
6 novembre 2014

Les usages et pratiques des technologies pour l’enseignement
11 novembre 2014

Tirer partie des feedbacks des étudiant-e-s
21 novembre 2014

Améliorer son expressivité et sa voix pour ses cours
25 novembre 2014

Favoriser le transfert d’apprentissage par les démarches réflexives
27 novembre 2014

Effective Lecturing (in English)
28 novembre 2014

Construire une grille pour évaluer les apprentissages des étudiant-e-s
5 décembre 2014

Enseigner et apprendre avec les forums en ligne
9 décembre 2014

Favoriser des stratégies de lecture et d’étude efficientes
12 décembre 2014

Ces ateliers visent à vous permettre d’acquérir de nouveaux outils et compétences d’enseignement, afin d’améliorer vos prestations. Ils se basent sur :

  • la mise en pratique par des exercices individuels et en groupe;
  • l’apprentissage de notions théoriques de base liées au contenu des ateliers;
  • le partage d’expériences et de situations.

Renseignez-vous et inscrivez-vous sur www.rcfe.ch

 



Atelier RCFE – ePortfolio Mahara pour l’enseignement – 16 avril 2014

Qu’est-ce qu’un processus portfolio? Pourquoi utiliser un tel processus ? Comment initier une activité portfolio? Comment fonctionne l’ePortfolio Mahara?

Objectifs et descriptif

Au terme de cette formation, les participant·e·s devraient être en mesure de :
1. Décrire le processus portfolio et ses usages pédagogiques
2. Maîtriser les fonctions de base de l’ePortfolio Mahara
3. Poursuivre la réalisation de leur propre portfolio

Cet atelier est dédié à la compréhension du processus portfolio et de l’usage de l’outil d’ePortfolio Mahara. Suite à une première partie théorique, les participants seront amenés à réaliser leur propre portfolio. Nous terminerons l’atelier par une discussion sur le potentiel pédagogique de l’ePortfolio.

Date, horaire et lieu
16 avril 2014 – 14h00-17h00
UNIGE
Programme et inscription.

Tout le programme des ateliers de printemps sur le site du RCFE.



Dokeos, Moodle, que choisir ???

DokeosVsMoodle

Souvent, en début de semestre, les enseignant-e-s de l’UNIGE nous demandent quelle plateforme d’enseignement ils devraient utiliser pour mettre leur(s) cour(s) en ligne : Dokeos ou Moodle ?

C’est pour répondre à cette question que nous avons produit un tableau comparant les deux plateformes. Ainsi, vous pourrez savoir quelle est la plateforme la plus appropriée pour vous en fonction des activités pédagogiques que vous souhaitez mettre en place.

Si l’on veut faire une synthèse de ce tableau, on peut voir que Dokeos est plus simple d’usage que Moodle, mais qu’il offre une palette d’outils plus limitée (par ex.: pas de glossaire, ni de wiki).

Pour les enseignant-e-s qui souhaitent transférer leur(s) espace(s) de cours de Dokeos à Moodle (ou vice-versa), il faut savoir que:

  • Le transfert d’un espace de cours entre Dokeos et Moodle est uniquement possible par l’exportation de ce dernier en format SCORM. Ce format vous offre la possibilité de transférer uniquement le contenu statique de votre espace de cours (par ex. documents, présentations, etc.). Vos activités interactives (par ex. tests, forums de discussion, etc.) ne seront par conséquent plus disponibles.
  • Il n’existe pas de solution automatique permettant le transfert d’un espace de cours entre Moodle et Dokeos.

Compte tenu des solutions limitées dans le transfert d’espace de cours entre Dokeos et Moodle, nous vous conseillons fortement d’effectuer ce travail manuellement. Les membres des équipes Dokeos et Moodle se tiennent toutefois à votre disposition pour vous faciliter ce travail.

Nous vous rappelons également que le service NTICE organise régulièrement des ateliers d’initiation et d’approfondissement aux plates-formes Dokeos et Moodle. Pour connaître les prochaines dates des ateliers, cliquez ici.

Le tableau comparatif est accessible ici.



Colloque international: 7ème Journées du E-Learning à Lyon les 28 et 29 juin 2012

« E-Learning: l’enfance de l’art » est le thème choisi pour le colloque international annuel qui rassemblera des spécialistes d’horizons et disciplines différents comme :

  • Sandrine CARNEROLI, avocat au barreau de Bruxelles. Assistante à l’Université Libre de Bruxelles.
  • Daniel PERAYA, professeur ordinaire à l’Université de Genève.
  •  Jean FRAYSSINHES, professeur de Marketing et Commerce International. Docteur en Sciences de l’éducation
  • Gilles CHAMBERLAND, expert et chargé de cours à l’Université de Sherbrooke.

Tous ces experts et beaucoup d’autres qui ont acquis des compétences et un savoir dans le domaine du e-learning, de la pédagogie, du droit et du marketing discuteront de la thématique de l’apprentissage en ligne ou l’enseignement par Internet (e-learning).

Cette manifestation est organisée avec le soutien du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, de l’Université de Lyon, des trois Universités lyonnaises, de l’Université de St Etienne, de l’INSA de Lyon, etc.

Ce colloque, ouvert à tout public, s’artulera autour de deux méthodes : 12 conférences plénières et 15 ateliers pratiques.  Et propose ainsi une approche organisée autour de deux axes :

  • les rôles fondamentaux des acteurs et des contenus de la formation E-Learning
  • les modalités et les objectifs de l’apprentissage E-Learning

Les thématiques abordées lors de ce colloque international seront:

  • les règles du jeu gouvernant le E-Learning
  • les jeux de rôles et la simulation
  • la diversité des parcours possibles pour les apprenants et  formateurs

Pour en savoir plus sur les modalités d’inscription, le programme et l’hébergement cliquez sur le site de l ‘événement ci-dessous.

http://www.journees-elearning.com

 

 



Troisième Digital Soft Skills Seminar ( 19 et 25 juin) à l’EPFL

Le troisième « Digital Soft Skills Seminar » pour les doctorants de la CUSO  se tiendra les 19 et 25 juin à l’EPFL.

Ce sera l’occasion pour chaque participant d’échanger sur ses propres pratiques.

Nous vous y accueillerons avec plaisir pour une réflexion et des ateliers sur différentes composantes de votre Personal Learning Environment.

Cette formation est organisée par une collaboration entre la CUSO  et les partenaires du projet PLE ( AAA SWITCH)

Pour de plus amples informations sur ces deux jours de formations , vous pouvez consulter le programme.

 

 

 

 



Dokeos, Moodle, que choisir ???

DokeosVsMoodle

Souvent, en début de semestre, les enseignants de l’UNIGE nous demandent quelle plate-forme d’enseignement ils devraient utiliser pour mettre leur(s) cour(s) en ligne: Dokeos ou Moodle ?

C’est pour répondre à cette question que nous avons produit un tableau comparant les deux plates-formes. Ainsi, vous pourrez savoir quelle est la plate-forme la plus appropriée pour vous en fonction des activités pédagogiques que vous souhaitez mettre en place.

Si l’on veut faire une synthèse de ce tableau, on on peut voir que Dokeos est plus simple d’usage que Moodle, mais qu’il offre une palette d’outils plus limitée (par ex., pas de glossaire ni de wiki).

Pour les enseignants qui souhaitent transférer leurs espace(s) de cours de Dokeos à Moodle (ou vice-versa), sachez que:

  • Le transfert d’un espace de cours entre Dokeos et Moodle est uniquement possible par l’exportation de ce dernier en format SCORM. Ce format vous offre la possibilité de transférer uniquement le contenu statique de votre espace de cours (par ex., documents, présentations, etc.). Vos activités interactives (par ex., tests, forum de discussion, etc.) ne seront par conséquent plus disponibles.
  • Il n’existe pas de solution automatique permettant le transfert d’un espace de cours entre Moodle et Dokeos.

Compte tenu des solutions limitées dans le transfert d’espace de cours entre Dokeos et Moodle, nous vous conseillons fortement d’effectuer ce travail manuellement. Les membres des équipes Dokeos et Moodle se tiennent toutefois à votre disposition pour vous faciliter ce travail.

Nous vous rappelons également que le service NTICE organise, à chaque début de semestre, des ateliers d’initiation aux plates-formes Dokeos et Moodle. Pour en savoir plus sur ces ateliers (i.e., dates, contenu, etc.), veuillez cliquer ici.

Le tableau comparatif est accessible ici.



Atelier Dokeos

Chère Collègue, Cher Collègue,

Le semestre d’automne débute et avec lui les ateliers Dokeos 1:

  • Vous souhaitez acquérir les notions de bases pour créer et gérer vos cours;
  • Vous souhaitez gérer les inscriptions au cours de vos étudiants;
  • Vous souhaitez diffuser une annonce, mettre une image, une vidéo.

Inscrivez-vous aux ateliers que vous propose le service NTICE de l’Université. Vous trouverez plus d’informations ainsi que le formulaire d’inscription sur le site : http://www.unige.ch/webtools/static/ateliers/formDM/ 

Au plaisir de vous rencontrer, nous vous vous présentons nos meilleures salutations.

L’équipe Dokeos

PS. Nous vous informons par ailleurs qu’il vous est possible de réinitialiser vos espaces de cours sur Dokeos. Cela désinscrira les étudiants du cours, et supprimera leurs données (exercices, forums …). Pour ce faire, vous pouvez suivre la fiche pratique que nous vous mettons à disposition:http://elearning.unige.ch/plateformes/espace/fiches/Vider.pdf. N’oubliez pas au préalable de sauvegarder votre espace de cours.