• Partages d'expérience en enseignement
    Partages d'expérience en enseignement : Venez découvrir les pratiques créatives de vos collègues!

Catégorie : Outils & services

Billet décrivant un produit/service/outil dans son fonctionnement.


Utiliser des images dans son enseignement

Lors du webinaire « Réaliser une présentation orale avec maîtrise et confiance » (donné par le Pôle de soutien à l’enseignement et l’apprentissage), nous avons abordé la question des images et de leur usage. L’interrogation de départ était de savoir comment insérer des images dans une présentation rapidement sans avoir à passer trop de temps à se préoccuper de la citation des droits d’auteur/trice.

Même si les droits d’utilisation d’un contenu à des fins didactiques laissent un peu plus de souplesse dans le cadre académique, ils ne libèrent pas d’un devoir de référence, y compris pour les images, même lorsqu’elles sont notifiées comme étant libres de droit.

Partant de cet échange, voici ci-dessous un panorama non exhaustif des banques d’images facilement accessible et de leurs contraintes.

Photothèque UNIGE

Dans le cadre de l’Université de Genève, on l’oublie parfois, mais il est très facile d’utiliser les images provenant de la Photothèque de l’UNIGE. Il faudra toutefois veiller à citer la/le photographe.

Bing

Avec les outils de la suite office (en ligne ou sur votre ordinateur), le moyen le plus rapide d’insérer une image sans se préoccuper de la référence est l’insertion via le moteur de recherche Bing. En effet, toute une base d’images libres de droit s’offre à vous et l’outil d’insertion vous permet de l’intégrer rapidement dans votre document, référence comprise! Voici un petit gif animé qui explique comment faire.

Faire soi-même

Vous êtes en grande partie en télétravail et pour vous ressourcer, vous allez vous promener? Profitez de cette balade pour faire des photos vous-mêmes pour votre usage personnel. Parfois, faire soi-même une photo prendra moins de temps que de chercher la photo idéale sur une banque de données. Le perfectionnement des appareils intégrés au téléphone portable ne cesse de s’améliorer et offre une qualité d’image surprenante. Et inutile de se mentir, on a la dégaine facile quand il s’agit de son téléphone, alors la photo qu’on cherche, il se peut même qu’on l’ait déjà !

La rosée sur une feuille dans le potager

Mécanique des fluides et frottement de surface

Les sites spécialisés

Il existe un florilège de sites conçus comme des banques de contenu exclusivement et dédiés à l’utilisation d’images. Certains proposent des images libres de droits, d’autres font payer l’usage des images à un coût relativement faible, mais le plus souvent, il est indiqué que l’auteur/trice doit être cité-e. Rare sont les sites qui n’ont aucune exigence et même si c’est le cas, cette exigence peut changer au cours du temps et la liberté d’usage est alimentée par une communauté qui partage avec un principe d’échange de bon procédé. Dans le doute juridique et par égard envers celles et ceux qui mettent gratuitement leurs images et œuvres à disposition, il vaut donc mieux toujours citer la source d’une image.
Voici une liste non exhaustive de quelques sites:

  • Pixabay | Images, patternes vectoriels, vidéos et audio disponibles gratuitement et libres de droit, sans obligation de citation !
  • Unsplash | Images disponibles gratuitement et libres de droit, sans obligation de citation !
  • Undraw | Images de type pictogramme personnalisables sur le colori, disponibles gratuitement et libres de droit, sans obligation de citation !
  • Freepik | Images et patterns vectoriels en partie gratuits, droits sur l’image indiqués au moment du chargement
  • Barnimages | Images disponibles gratuitement, mention obligatoire de l’auteur/trice
  • Pexels | Images disponibles gratuitement et libres de droit, sans obligation de citation !
  • Storyblocks | Images, vidéos et audio disponibles, plateforme payante, mais à faible coût.
  • Istock | Images disponibles libres de droit, plateforme payante, mais à faible coût.
  • 123rf | Images disponibles libres de droit, plateforme payante, mais à faible coût.

A vos clics!



Intégrer vos cours enregistrés sur Zoom dans Moodle

Lors d’un de nos précédents billets intitulé « Quelques conseils pour bien commencer votre semestre… à distance  », nous vous avions expliqué comment mettre en place votre dispositif de cours exclusivement à distance. Nous allons poursuivre dans cette thématique en vous expliquant comment intégrer facilement les enregistrements Zoom de cours dans votre espace Moodle. Assurez-vous au préalable de bien avoir configuré votre salle Zoom afin qu’elle permette l’enregistrement automatique de vos cours sur le cloud comme présenté ci-dessous.

Etant donné que les vidéos stockées sur Zoom sont supprimées automatiquement au bout de 3 mois, il est fortement conseillé de les transférer au préalable dans Mediaserver. Pour ce faire, il vous suffit de de suivre les étapes du tutoriel « Importer des enregistrements Zoom sur Mediaserver » accessible dans la section Mediaserver du portail pour l’enseignement à distance et hybride.

L’enregistrement étant maintenant stocké dans Mediaserver, il ne vous reste plus qu’à l’intégrer dans votre espace de cours. Pour cela, il vous faut ajouter dans votre espace de cours une activité « Mediaserver ». Là, recherchez votre vidéo par son nom ou par son lien puis cliquez sur le bouton « Select ».

La vidéo sera au final directement accessible depuis votre espace de cours, au même titre que le reste des ressources pédagogiques.



Quelques conseils pour bien commencer votre semestre… à distance

La rentrée du semestre de printemps ne se fera pas en présentiel mais à distance. Certaines habitudes vont donc devoir être adaptées afin que les étudiant-es puissent suivre vos cours sans trop de problèmes. Pour ce faire, deux règles sembles être importante :

Bien respecter le titre et le code de votre cours sur Moodle

D’habitude, chaque étudiant-e voulant suivre un cours obligatoire ou à option se rend dans la salle de cours en présentiel. Cette rentrée, la salle de cours sera virtuelle et dans de nombreux cas, sera sur Moodle. Il est donc très important de fournir les mêmes informations que celles figurant dans le programme des cours et plus spécifiquement le titre et le code du cours.

La figure ci-dessus vous montre les informations figurant dans le programme des cours (à gauche) et qui doivent être identiques dans votre espace de cours Moodle (à droite). Sans cela, les étudiant-es auront des difficultés à retrouver votre espace de cours sur Moodle.

Intégrer le lien de votre salle de cours virtuelle Zoom sur Moodle

Un autre point essentiel est d’informer vos étudiant-es de l’adresse de votre cours sur Zoom. Pour faciliter son accès, il est conseillé d’intégrer au début de votre espace de cours comme cela est le cas dans l’image ci-dessous.

Sachez qu’il vous est maintenant possible de créer directement votre salle de cours Zoom depuis Moodle (plus besoin de devoir changer d’interface), en cliquant sur « Ajouter une activité ou ressources » > « Zoom ».

Pour en savoir plus sur l’usage de Moodle, vous pouvez vous rendre sur le portail pour l’enseignement à distance et hybride.



Plateforme d’innovations pédagogiques : la créativité à l’honneur!

La pandémie actuelle n’a fait que le révéler : les enseignantes et enseignants de l’Université de Genève ne manquent pas de créativité et d’engagement lorsqu’il s’agit d’innover en matière de pédagogie! Depuis fin 2019, la Commission d’Innovations Pédagogiques (CIP) a mis en place une plateforme permettant de recenser les projets d’innovations pédagogiques mis en place au sein de l’institution. Une véritable vitrine sur les outils, les méthodes, la conceptualisation et les démarches créatives favorisant l’apprentissage des étudiantes et étudiants.

La plateforme d’innovations pédagogiques permet aujourd’hui de consulter plus d’une centaine de projets. Ces projets sont classés par problématiques et thématiques pédagogiques auxquelles sont exposées chaque enseignant-e. Il est également possible de faire une recherche libre. Au-delà de l’aspect « catalogue », l’objectif de cette plateforme est également de favoriser le partage d’expérience à grande échelle. Si vous avez une activité dans l’enseignement à l’UNIGE, vous pouvez vous inspirer de ces projets et contacter l’enseignant-e responsable afin d’échanger, demander des conseils et élaborer votre propre projet pédagogique.

Dans le prolongement de cet objectif, le Pôle SEA organise régulièrement des sessions de partages d’expérience sur l’enseignement et continue d’alimenter la plateforme avec de nouveaux projets. Si vous aussi vous innovez dans votre enseignement et souhaitez partager votre projet, vous pouvez contacter le Pôle SEA (sea@unige.ch) pour mettre en avant votre créativité et inspirer vos collègues!



Évaluation des connaissances et examens – Guide de pratiques et recommandations

Annoncée à distance, la prochaine session d’examen de janvier-février 2021 nécessite une organisation très particulière. Pour aider la communauté enseignante dans la préparation des examens, de nombreuses ressources ont été mises à disposition. Retrouvez toutes ces ressources pour bien organiser vos examens à distance:

Nous espérons que ces ressources pourrons vous être utiles et vous aiderons à préparer au mieux votre session d’examens!