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Tag : barcamp

Mar12201412 mars 201412 mars 20140Commentairepar Sancey

Les Rendez-vous de l’enseignement – 7 mai 2014

Publié dans Articles, Evénements

savethedate

La Commission Innovations Pédagogiques de l’Université de Genève organise la première édition des Rendez-vous de l’enseignement qui se tiendra le 7 mai 2014 à Uni-Mail.

À travers un programme diversifié (conférences, barcamp Ciel, stands et débats), la communauté enseignante aura la possibilité de discuter de la formation universitaire à l’heure du numérique. Tant les enjeux de l’enseignement que ceux de l’apprentissage  supérieur seront à l’ordre du jour.

Nous publierons de plus amples informations ultérieurement, mais vous pouvez d’ores et déjà noter ce rendez-vous sur votre agenda.


Déc0420134 décembre 20136 février 20141Commentairepar Sancey

Retour sur le 4ème BarCamp Ciel

Publié dans Articles, Evénements, Outils & services, Usages pédagogiques

Le mardi 26 novembre 2013 se tenait au CMU le 4ème BarCamp Ciel. Le programme mettait à l’honneur les technologies éducatives et l’innovation pédagogique dans l’enseignement et l’apprentissage de la médecine. L’événement a rassemblé une quarantaine de participant∙e∙s autour de 5 tables rondes :

Table 1: MOOC en Santé Globale – animée par Samantha Battams et Didier Wernli

Le stand consacré au MOOC « Santé Globale » a suscité beaucoup d’intérêt en réunissant à chaque nouveau « gong » un public nombreux, par rapport aux places assises disponibles. Ceci n’est pas étonnant, il s’agit d’un MOOC qui fait partie de la première « fournée » des MOOCs de notre Université et de plus, il n’est pas encore terminé. Les deux orateurs Samantha Battams et Didier Wernli prenaient tout à tour la parole, passant de l’anglais au français selon les questions.
Les informations sur ce MOOC étaient nombreuses. En premier lieu, sur l’organisation en général. Six mois ont été nécessaire pour organiser ce cours. Les principales préoccupations étaient de savoir à quel public on s’adresse, comment communiquer avec lui, à quel niveau de langage. Trouver la manière de créer de l’intérêt, de transmettre des connaissances tout en suscitant aussi un esprit critique. Enfin, décider quels vont être les critères d’évaluation a également impliqué un travail sérieux.

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Nov15201315 novembre 20134 décembre 20130Commentairepar Sancey

4ème BarCamp Ciel: espace d’échange sur les technologies éducatives

Publié dans Articles, Evénements, Usages pédagogiques

bandeau_BC4ampouleAprès avoir mis en lumière l’enseignement/apprentissage des Sciences lors du dernier BarCamp en mai 2013, le groupe Ciel vous invite à découvrir l’usage des technologies éducatives au sein de la faculté de Médecine.

Venez découvrir comment vos collègues utilisent les technologies comme soutien à l’enseignement et à l’apprentissage, et partager un moment de convivialité !

Au programme :

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Mai14201314 mai 201314 mai 20131Commentairepar Ahmeti

3ème BarCamp Ciel : usage des technologies éducatives en Sciences / 21 Mai 2013 / Sciences II

Publié dans Articles, Evénements, Usages pédagogiques

3ème édition du BarCamp Ciel

En décembre dernier, la Communauté d’Intérêts pour l’Enseignement en Ligne (Ciel) organisait son 2ème BarCamp. Vous avez été nombreux·ses à apprécier la convivialité et la qualité des échanges lors de l’événement, c’est pourquoi nous avons le plaisir de vous inviter à la 3ème édition du BarCamp Ciel sur la thématique de l’usage des technologies éducatives en Sciences !

Venez découvrir comment vos collègues utilisent les technologies comme soutien à l’enseignement et à l’apprentissage, et partager un moment de convivialité !

Au programme :

  • Michel Decroux (Physique) – Personnaliser un enseignement avec 550 étudiants : utopie ou réalité
  • Francine Dreier (DIS) – CALIS Sciences, e-learning pour la documentation scientifique
  • Ruhal Floris (IUFE) – CADIVAM, base de vidéos pour la didactique des mathématiques
  • Pierre Lehmann (DiSTIC) –  MERLOT, bibliothèque en ligne de ressources éducatives
  • François Lombard (IUFE) – Comment les technologies peuvent aider à développer des connaissances approfondies en science
  • Bernard Vuilleumier et Aurélien Vuilleumier (iLES) – Mathematica, le pouvoir explicatif de l’interactivité 

Qui est invité ? Le BarCamp est ouvert à tou-te-s

Quand ? Le mardi 21 mai 2013, de 18h à 20h

Où ? Dans le hall de Sciences II (voir carte)

Comment participer ? Pour des raisons d’organisation, nous vous remercions d’annoncer votre présence à cette manifestation en vous inscrivant à l’aide du formulaire avant le 20 mai.

Logo BarCamp

C’est une rencontre informelle sous forme de tables rondes participatives et d’un apéritif convivial. Le BarCamp est une non-conférence ouverte: tou·te·s les participant·e·s sont invité·e·s à contribuer, à apporter quelque chose au BarCamp. Le principe est que chaque barcamper·euse peut être actif·ve et participant·e, et qu’il/elle est encouragé·e à prendre l’initiative.

L’équipe de Ciel se réjouit de vous voir nombreux à cet événement !

Communauté d'Intérêt pour l'Enseignement en Ligne


Jan15201315 janvier 201318 décembre 20130Commentairepar Moccozet

A propos du second Barcamp Ciel

Publié dans Articles, Evénements, Usages pédagogiques

Ciel a organisé son second Barcamp le 18 Décembre 2012 dans l’espace agora d’Uni-Mail.

La formule du Barcamp permet de faire la part belle aux échanges informels, d’encourager les discussions et la participation du public.

Les règles du jeu sont simples: le public se répartit entre les tables attribuées aux différents intervenant·e·s. Chaque intervenant·e expose son système en quelques minutes, puis s’engage un échange direct autour de la table. Toutes les 20 minutes environ, le public est invité à changer de table.

Pour assurer la convivialité un apéritif est proposé tout au long du Barcamp.

Pour ce second Barcamp une quarantaine de personnes ont participé à la présentation de systèmes pédagogiques utilisés pour l’enseignement dans différents domaines des sciences humaines: archéologie, théologie, apprentissage des langues… :

  • Bérénice Jaccaz (Faculté de Théologie) – les préjugés envers le e-learning
  • Claudia Berger et Jue Wang (Faculté des Lettres) – eTandem chinois-français : autonomie dans l’apprentissage de la langue cible et compétences linguistiques activées
  • Patrizia Birchler Emery (Faculté des Lettres) – enseigner l’archéologie classique en ligne
  • Luka Nerima (Faculté des Lettres) – dynamiser l’enseignement avec les wikis
  • Dajana Kapusova (Centre Interfacultaire en Sciences Affectives) – identité numérique et e-reputation sur les réseaux sociaux

Une enquête de satisfaction réalisée à l’issue du BarCamp révèle que les participant·e·s ont particulièrement apprécié la qualité des échanges et la convivialité. Plusieurs thèmes nous ont été suggérés pour un prochain événement. Le nuage de mots ci-dessous reprend tous les commentaires qui nous ont été laissés :

Nous remercions chaleureusement les intervenant·e·s et les participant·e·s qui ont contribué à la réussite de ce BarCamp !

Si vous souhaitez venir présenter votre usage des TICE dans vos enseignements lors d’un prochain événement, contactez-nous : ciel[@]unige.ch