Vous voulez favoriser le brainstorming autour d’un problème ou d’une notion particulière et favoriser des propositions d’idées originales par vos étudiants ? Rien de plus facile avec Tricider.
Cet outil en ligne vous permet dans un premier temps d’introduire la question sur laquelle vous voulez que vos étudiants réfléchissent.
Présentation d’un dispositif d’enseignement hybride du swahili niveau débutantPr. Odile Racine
Le programme d’enseignement hybride du swahili niveau débutant, qui fut initié à l’Inalco, en septembre 2014, avait pour objectif de retrouver un public délaissé lors de la mise en place du LMD et de l’élargir en dehors de Paris et de la France. Dans le même temps, les académies de swahili, au Kenya et en Tanzanie, se proposaient de faire de cette langue, celle qui unirait tous les Africains. En 2018, les résultats vont bien au delà des objectifs initiaux. Les questionnements pédagogiques au départ très limitées ont fait place à une réflexion didactiques de plus en plus précise. Le public visé a été touché et élargi, la production de contenus est importante et le niveau des étudiants semble s’améliorer. Le cours est devenu un « être vivant » en perpétuelle transformation dont les perspectives évoluent au fur et à mesure des expériences menées. Après un bilan des résultats, les perspectives d’évolution sur le long terme seront abordées.
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Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tous.
Depuis quelques semaines, les utilisateurs et utilisatrices de la plateforme Moodle@UNIGE peuvent télécharger l’app Moodle UNIGE pour Android ou iOS. L’application est téléchargeable depuis l’App Store et Google Play.
L’application permet :
– de consulter le matériel de cours,
– de recevoir des notifications des messages et d’autres événements,
– de retrouver et contacter les autres utilisateurs,
– et bien plus encore !
Captures d’écran de l’app Moodle UNIGE:
Téléchargement:
Le site Uni Mail de la Bibliothèque de l’Université de Genève a mené entre octobre 2017 et avril 2018 une enquête sur les compétences informationnelles des étudiants de Master auprès du corps enseignant.
La vision des enjeux et réalités facultaires obtenue permet de proposer à chaque faculté concernée des perspectives de collaboration dans l’optique de renforcer la formation des étudiants.
La démarche d’enquête est envisagée ici à la fois comme une opportunité d’échanges avec le corps enseignant et comme une occasion d’ajustement organisationnel interne.
Le texte complet du rapport se trouve sur l’Archive ouverte de l’UNIGE.
L’éditeur web de Moodle@UNIGE apparaît presque partout où vous pouvez écrire du texte. Ce billet présente les différentes possibilités d’enrichir votre texte:
Pour commencer, 2 boutons utiles
Mettre en forme le texte
Insérer des liens
Une fenêtre s’ouvre. Copiez-collez l’URL, vous pouvez cocher « ouvrir dans un nouvelle fenêtre » afin que les utilisateurs ne perdent pas leur page Moodle lorsqu’ils cliquent sur le lien. Par exemple:
Pour une adresse email, précédez de « mailto: », par exemple :
Insérer une image
Pour modifier l’image, notamment sa taille, double-cliquez sur elle. Pour éviter les barres de défilement sur les grandes images, cochez « dimensionnement automatique ».
Enregistrer de l'audio ou de la vidéo
Éditer des équations (avec TeX)
Et plus encore...
