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Tag : Dokeos

Mai28201328 mai 201330 mai 20132Commentairespar Sancey

Cet été, Dokeos devient Chamilo !

Publié dans Articles, Outils & services

Depuis sa mise en ligne en 2004, la plateforme Dokeos de l’Unige connaît un succès croissant. Mais la version actuelle commence à montrer ses limites et il est temps pour elle de faire peau neuve.

Suite aux dernières enquêtes de satisfaction et aux tests réalisés auprès d’un panel d’utilisateurs/trices, c’est la plateforme Chamilo 1.9 (prononcer [kamilo]) qui a été sélectionnée pour remplacer Dokeos. Bien que les deux plateformes semblent très similaires, Chamilo va offrir de nombreuses nouvelles fonctionnalités, parmi lesquelles le drag&drop de documents et des nouveaux outils de travail collaboratif.

La migration aura lieu fin juin 2013. Tou·te·s les utilisateurs/trices seront informé·e·s par email prochainement.

Des séances de présentation de Chamilo seront proposées du 10 au 17 juin (présentation des nouvelles fonctionnalités et du déroulement de la migration). Cliquez ici pour vous inscrire.

  • UNI-MAIL : lundi 10 juin, 13h-14h, salle M1160
  • CMU : mardi 11 juin, 13h-14h, salle C150
  • SCIENCES II : mercredi 12 juin, 13h-14h, auditoire A100
  • UNI-MAIL : jeudi 13 juin, 13h-14h, salle M1160
  • UNI-BASTIONS : lundi 17 juin, 13h-14h, salle B214

Des ateliers de formation seront proposés les 2 et 4 juillet et 27-28 août. Cliquez ici pour plus d’information.

Plus d’information sur le site du e-learning.


Fév0520135 février 20135 février 20130Commentairepar Roth

Dokeos, Moodle, que choisir ???

Publié dans Articles, Outils & services

DokeosVsMoodle

Souvent, en début de semestre, les enseignant-e-s de l’UNIGE nous demandent quelle plateforme d’enseignement ils devraient utiliser pour mettre leur(s) cour(s) en ligne : Dokeos ou Moodle ?

C’est pour répondre à cette question que nous avons produit un tableau comparant les deux plateformes. Ainsi, vous pourrez savoir quelle est la plateforme la plus appropriée pour vous en fonction des activités pédagogiques que vous souhaitez mettre en place.

Si l’on veut faire une synthèse de ce tableau, on peut voir que Dokeos est plus simple d’usage que Moodle, mais qu’il offre une palette d’outils plus limitée (par ex.: pas de glossaire, ni de wiki).

Pour les enseignant-e-s qui souhaitent transférer leur(s) espace(s) de cours de Dokeos à Moodle (ou vice-versa), il faut savoir que:

  • Le transfert d’un espace de cours entre Dokeos et Moodle est uniquement possible par l’exportation de ce dernier en format SCORM. Ce format vous offre la possibilité de transférer uniquement le contenu statique de votre espace de cours (par ex. documents, présentations, etc.). Vos activités interactives (par ex. tests, forums de discussion, etc.) ne seront par conséquent plus disponibles.
  • Il n’existe pas de solution automatique permettant le transfert d’un espace de cours entre Moodle et Dokeos.

Compte tenu des solutions limitées dans le transfert d’espace de cours entre Dokeos et Moodle, nous vous conseillons fortement d’effectuer ce travail manuellement. Les membres des équipes Dokeos et Moodle se tiennent toutefois à votre disposition pour vous faciliter ce travail.

Nous vous rappelons également que le service NTICE organise régulièrement des ateliers d’initiation et d’approfondissement aux plates-formes Dokeos et Moodle. Pour connaître les prochaines dates des ateliers, cliquez ici.

Le tableau comparatif est accessible ici.


Déc0420124 décembre 201211 décembre 20120Commentairepar Sancey

Ateliers de formation Moodle & Dokeos

Publié dans annonces, Evénements

Vous débutez avec Moodle ou Dokeos et vous voulez acquérir les bases pour prendre en main l’une de ces deux plate-formes ? Vous souhaitez rafraîchir vos connaissances ? Vous aimeriez rendre votre espace de cours plus interactif ?

Les inscriptions aux ateliers Moodle et Dokeos du semestre de printemps 2013 sont ouvertes !

Les ateliers auront lieu les 22 et 23 janvier 2013, pour en savoir plus : cliquez ici.


Nov20201220 novembre 201220 novembre 20122Commentairespar Sancey

Enquête de satisfaction Dokeos / Moodle 2012

Publié dans Analyses & réflexions, Articles, Usages pédagogiques

Durant la pause estivale 2012, le service NTICE a réalisé une enquête de satisfaction auprès de tout·e·s les utilisateurs·trices, des plates-formes Dokeos et Moodle de l’Université de Genève. L’enquête visait à mesurer les niveaux de satisfaction, identifier les difficultés et solliciter des points d’amélioration. Le rapport complet est disponible sur le site du e-learning.

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Avr24201224 avril 201224 avril 20122Commentairespar Bengt E. Kayser

Computers for Health (C4H), une vie après le Campus Virtuel Suisse?

Publié dans Articles, Outils & services, Usages pédagogiques

Il y a déjà plus de 10 ans (!), un appel à projets e-learning était lancé par le Campus Virtuel Suisse (CVS). Le CVS était un programme de promotion de l’utilisation des ‘nouvelles’ technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement supérieur. Pendant plusieurs années, cette aide fédérale a permis l’éclosion d’intéressants projets e-learning.

Le projet Computers for Health (C4H) en faisait partie. A l’arrêt du CVS, en 2008, de nombreux projets ont également cessé leurs activités. Mais, fort heureusement, plusieurs continuent à être utilisés et développés. C4H existe toujours et, grâce à un soutien de la COINF, a été récemment traduit de l’anglais en français afin d’étendre son utilisation.

C4H propose pour le moment 3 modules qui traitent des aspects de l’utilisation de la technologie de l’information en médecine. Un premier module traite de la recherche de l’information médicale sur le web et dans les bases de données spécialisées. Un deuxième module traite de l’imagerie médicale digitalisée. Et un troisième module traite des aspects légaux de l’utilisation des technologies de la communication et de l’information en médecine.

Les modules utilisent des ‘parcours d’apprentissage’ (learning path) dans dokeos sur le serveur dokeos de l’Université et répondent à la norme SCORM qui permet leur exportation vers d’autres LMS.

Actuellement C4H développe, aussi avec l’aide de la COINF, ET en collaboration avec la Bibliothèque de la Faculté de Médecine, deux modules supplémentaires qui traiteront de la recherche de littérature scientifique ainsi que du plagiat.

Des projets d’utilisation de modules de C4H ailleurs, comme en Afrique (RAFT), sont également en cours afin de faire profiter un maximum d’étudiants de ces modules d’e-learning.

Vous êtes intéressé? Pour un aperçu du projet, essayez! L’accès est ouvert à toutes et à tous.

https://dokeos.unige.ch/home/courses/MEDECINE001/