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Mai12201512 mai 201512 mai 20150Commentairepar Sancey

HISTOIRE et CITE – Digital Humanities

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Du 13 au 16 mai 2015, la Maison de l’histoire de l’Université de Genève organise le premier festival grand public d’histoire en Suisse, les Rencontres de Genève Histoire et Cité, sur le thème «Construire la paix».

L’événement est placé sous la présidence honoraire de Kofi Annan, président de la Fondation Kofi Annan et prix Nobel de la Paix. Durant trois jours, le festival proposera un riche programme d’échanges, de découvertes et de réflexions sur nos sociétés passées et présentes. 

Une quarantaine de conférences et de tables rondes, un festival de cinéma – les Journées du film historique avec plus de trente films projetés, des cafés historiques, un Salon du livre et de la BD historiques, des expositions, un concert pour la paix, des rencontres pédagogiques et un Salon des Digital Humanities seront autant d’occasions d’aborder la thématique de la paix, de l’Antiquité à nos jours et sur les cinq continents.

Voir le programme complet du module Histoire et Innovation.

Voir le programme Digital Humanites.


Mai12201512 mai 201512 mai 20150Commentairepar Peltier

Podcasts, vous avez dit podcasts ? Enquête sur les usages de ces drôles de capsules

Publié dans annonces, Articles

Avec l’irruption des MOOCs dans le paysage universitaire, les podcasts pédagogiques (capsules audio et/ou vidéo à visée formative) attirent de plus en plus l’attention des enseignant·e·s et des chercheurs-euses en sciences de l’éducation. Les podcasts constituent en effet des ressources de choix pour le suivi de cours à distance dont les MOOCs font partie. Dans le cadre d’un projet de recherche, une équipe de chercheurs-euses de l’unité TECFA[1] s’intéresse de plus près aux podcasts mis à disposition des étudiant·e·s à l’Université de Genève et lance une enquête d’usages par l’intermédiaire d’un questionnaire en ligne.

Pourquoi cette enquête ?

A l’Université de Genève, plusieurs types de podcasts sont proposés. Les cours enregistrés sur Mediaserver constituent les podcasts les plus courants. Le cours Introduction à l’usage pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) donné à la FPSE propose à ses étudiant·e·s de nombreux podcasts, dont certains sont accessibles en ligne. Enfin, une série de podcasts présentant des concepts de base en science de l’éducation ont été enregistrés en 2012 dans le cadre du projet « Penser l’éducation » financé par la Commission informatique de l’université et sont proposés en libre accès sur le Web. C’est sur ces ressources que porte l’enquête d’usages qui démarre ce printemps. Nous nous intéressons à savoir quelles sont les ressources les plus utilisées, comment elles sont utilisées, dans quel but, etc. Une petite vidéo de présentation du projet de recherche est disponible à l’adresse : http://tecfa.unige.ch/proj/penser_education/74111/intro_page_tecfa.mp4

Mieux comprendre vos usages et vos besoins

Que vous soyez étudiant·e à l’Université de Genève ou de toute autre université, vos usages des podcasts et notamment des cours enregistrés sur Mediaserver, nous intéressent. Un questionnaire en ligne est disponible à l’adresse : http://tecfalabs.unige.ch/survey/index.php/836145/lang-fr

Merci de votre participation !

[1] Claire Peltier et Daniel Peraya, avec le concours de Félicie Scherrer et sous la responsabilité académique de Mireille Bétrancourt.


Mai12201512 mai 201513 mai 2015par Rinaldi

Préparer et réussir votre session d’examens : les 10 astuces incontournables

Publié dans Articles, Usages pédagogiques

RINALDI_les incontournables_blog ciel1. Estimer le temps qu’il reste et les choses à faire

Le temps qui vous sépare de la session d’examens est maintenant compté. Vous aurez probablement plus de facilités à vous concentrer sur l’essentiel et à vous éloigner des distractions. Essayez de vous fixer comme objectif d’être prêt∙e quelques jours avant le début de la session afin de vous laisser quelques jours de repos. Ces jours vous serviront aussi peut-être de soupape pour combler quelques lacunes ou imprévus de dernière minute.

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Mai0720157 mai 201511 mai 20151Commentairepar Scherly

Les 7 choses que vous devriez savoir sur … l’instruction par ses pairs (peer instruction)

Publié dans Usages pédagogiques

1. Qu’est-ce que c’est ?

La force de l'instruction par ses pairs

C’est une méthode d’enseignement interactive en grand groupe qui incite les étudiant∙e∙s à réfléchir sur des questions conceptuelles posées par l’enseignant∙e et à convaincre leur pairs sur leur choix de réponse (peer instruction). Cette méthode a été développée dans les années 1990 par Eric Mazur, professeur de physique à Harvard (réf. 2).

 

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Avr29201529 avril 201529 avril 20150Commentairepar Duncevic

SWITCHfilesender : envoi de fichier volumineux par email

Publié dans Articles, Outils & services

messagerie

La messagerie de l’UNIGE limite les envois de fichiers volumineux à 15 Mo. Pour envoyer un fichier dépassant cette taille, les étudiant∙e∙s et collaborateurs/collaboratrices de l’Université peuvent utiliser le service «SWITCHfilesender».

Ce service est offert dans le cadre du partenariat de l’UNIGE et des Hautes Ecoles suisses avec la fondation SWITCH. Les données sont stockées de manière sécurisée en Suisse, exclusivement au centre de calcul SWITCH. 

De manière très simple et gratuite, on peut télécharger son fichier sur le web pour ensuite l’envoyer aux destinataires concerné∙e∙s. Ceux et celles-ci reçoivent alors un lien par email pour accéder au fichier, valable pendant 20 jours (après ce délai, le fichier est supprimé).

Quelques recommandations d’utilisation :

  • Il est conseillé de télécharger un fichier à la fois.
  • La taille maximale du fichier par téléchargement est de 50 Go.
  • Le nombre de destinataires maximal est de 100 (adresses email).
Plus d’informations :