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Catégorie : Evénements

Billet traitant d’un événement, d’une manifestation


Retour sur les eduhub days 2013

Les 30 et 31 janvier 2013, les 5ème eduhub days, organisées par SWITCH, se sont déroulées à Saint-Gall. La communauté e-learning des universités et hautes-écoles de Suisse s’est rencontrée sur le thème « Towards a digital planet ». L’événement a réuni 133 participant·e·s autour de 18 learnings café, 12 electronic posters et 2 keynotes qui ont été autant d’occasions d’échanger sur les pratiques et de discuter des dernières évolutions dans les domaines du e-learning et du personal learning environment (PLE). Voici les principales thématiques développées :

MOOC

Le thème des Massive Open Online Courses (MOOCs) a été évoqué dès le début des journées lors du premier keynote présenté par Jörn Loviscach de l’Université des Sciences Appliquées de Bielefeld (Allemagne) intitulé « MOOCs and other « faster horses ».  Il nous invite à nous interroger sur le nombre d’utilisateurs qui s’inscrivent aux MOOCs mais qui ne les terminent pas. Est-ce une fatalité et que peut-on faire pour améliorer ce résultat ? Patrick Jermann (EPFL) a partagé l’expérience de l’EPFL sur Coursera. En mettant en avant que le développement de cours pour Coursera doit permettre d’enrichir les cours donnés à l’EPFL.



A propos du second Barcamp Ciel

Ciel a organisé son second Barcamp le 18 Décembre 2012 dans l’espace agora d’Uni-Mail.

La formule du Barcamp permet de faire la part belle aux échanges informels, d’encourager les discussions et la participation du public.

Les règles du jeu sont simples: le public se répartit entre les tables attribuées aux différents intervenant·e·s. Chaque intervenant·e expose son système en quelques minutes, puis s’engage un échange direct autour de la table. Toutes les 20 minutes environ, le public est invité à changer de table.

Pour assurer la convivialité un apéritif est proposé tout au long du Barcamp.

Pour ce second Barcamp une quarantaine de personnes ont participé à la présentation de systèmes pédagogiques utilisés pour l’enseignement dans différents domaines des sciences humaines: archéologie, théologie, apprentissage des langues… :

  • Bérénice Jaccaz (Faculté de Théologie) – les préjugés envers le e-learning
  • Claudia Berger et Jue Wang (Faculté des Lettres) – eTandem chinois-français : autonomie dans l’apprentissage de la langue cible et compétences linguistiques activées
  • Patrizia Birchler Emery (Faculté des Lettres) – enseigner l’archéologie classique en ligne
  • Luka Nerima (Faculté des Lettres) – dynamiser l’enseignement avec les wikis
  • Dajana Kapusova (Centre Interfacultaire en Sciences Affectives) – identité numérique et e-reputation sur les réseaux sociaux

Une enquête de satisfaction réalisée à l’issue du BarCamp révèle que les participant·e·s ont particulièrement apprécié la qualité des échanges et la convivialité. Plusieurs thèmes nous ont été suggérés pour un prochain événement. Le nuage de mots ci-dessous reprend tous les commentaires qui nous ont été laissés :

Nous remercions chaleureusement les intervenant·e·s et les participant·e·s qui ont contribué à la réussite de ce BarCamp !

Si vous souhaitez venir présenter votre usage des TICE dans vos enseignements lors d’un prochain événement, contactez-nous : ciel[@]unige.ch

 



BrownBag Séminaire:Immersion et numérique: questionnements théoriques et méthodologiques

 Dans le cadre du séminaire d’actualités de la recherche, Tecfa vous invite à participer au prochain Brownbag Séminaire qui aura lieu le mercredi 19 décembre 2012 de 10h à 12h à Uni Pignon, Salle S01.

 Philippe Bonfils, maître de conférences à l’université du Sud Toulon-Var présentera l’étude de l’immersion dans les dispositifs socio-techniques.

Après une rapide présentation de ses premiers travaux sur les médiations sociales et communicationnelles au sein de mondes virtuels, il donnera une définition de la notion d’environnements immersifs au cœur de ses travaux actuels. S’ensuivra une explication de comment cette notion lui a permis d’aborder d’un point de vue communicationnel différents dispositif numériques pour soulever des questions théoriques aussi variées que la notion de présence à distance, la place du corps virtuel à l’aide d’avatars, la question de la représentation et l’impact de l’imaginaire et du ludique dans les usages, la question de l’agilité posturale nécessaire pour maîtriser ces environnements, la problématique de l’appréhension de différentes variétés de points de vue possibles alternant effets de centration et de décentration, et la question du rapport des sujets à la réalité et au réel entre perception et agir. Ces questions participent actuellement d’un travail de construction d’un cadre conceptuel pour son habilitation à diriger les recherches. Il discutera enfin de ses réflexions sur la construction d’un cadre méthodologique à partir de plusieurs terrains d’expérimentations (projets de recherches institutionnels et industriels).

 Pour plus d’information:

Tecfa’s Brownbag Seminar

Louiselle Morand



Ateliers de formation Moodle & Dokeos

Vous débutez avec Moodle ou Dokeos et vous voulez acquérir les bases pour prendre en main l’une de ces deux plate-formes ? Vous souhaitez rafraîchir vos connaissances ? Vous aimeriez rendre votre espace de cours plus interactif ?

Les inscriptions aux ateliers Moodle et Dokeos du semestre de printemps 2013 sont ouvertes !

Les ateliers auront lieu les 22 et 23 janvier 2013, pour en savoir plus : cliquez ici.



BarCamp Ciel : venez partager votre expérience des technologies éducatives !

Cliquez ici pour vous inscrire !

En juin dernier, la Communauté d’Intérêts pour l’Enseignement en Ligne (Ciel) organisait son 1er BarCamp. Vous avez été nombreux·ses à apprécier la convivialité et la qualité des échanges lors de l’événement, c’est pourquoi nous avons le plaisir de vous inviter au nouveau BarCamp Ciel sur la thématique des technologies éducatives !

Venez découvrir comment vos collègues utilisent les technologies comme soutien à l’enseignement et à l’apprentissage, et partager un moment de convivialité !

Au programme :

  • Bérénice Jaccaz (faculté de théologie) – les préjugés envers le e-learning
  • Claudia Berger et Jue Wang (faculté des lettres) – eTandem chinois-français : autonomie dans l’apprentissage de la langue cible et compétences linguistiques activées
  • Patrizia Birchler Emery (faculté des lettres) – enseigner l’archéologie classique en ligne
  • Dajana Kapusova (centre interfacultaire en sciences affectives) – identité numérique et e-réputation sur les réseaux sociaux
  • Luka Nerima (faculté des lettres) – dynamiser l’enseignement avec les wikis

Logo BarCampC’est une rencontre informelle sous forme de tables rondes participatives et d’un apéritif convivial. Le BarCamp est une non-conférence ouverte : tou·te·s les participant·e·s sont invité·e·s à contribuer, à apporter quelque chose au BarCamp. Le principe est que chaque barcamper·euse peut être actif·ve et participant·e, et qu’il/elle est encouragé·e à prendre l’initiative.

Qui est invité ? Le BarCamp est ouvert à tous, et plus particulièrement aux membres du corps enseignant de l’Université de Genève.

Quand ? Le mardi 18 décembre 2012, de 18h à 20h.

Où ? Espace Agora d’Uni-Mail (rez)

Comment participer ? Pour des raisons d’organisation, nous vous remercions d’annoncer votre présence à cette manifestation en vous inscrivant à l’aide du formulaire avant le 17 décembre.