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Atelier Dokeos

Chère Collègue, Cher Collègue,

Le semestre d’automne débute et avec lui les ateliers Dokeos 1:

  • Vous souhaitez acquérir les notions de bases pour créer et gérer vos cours;
  • Vous souhaitez gérer les inscriptions au cours de vos étudiants;
  • Vous souhaitez diffuser une annonce, mettre une image, une vidéo.

Inscrivez-vous aux ateliers que vous propose le service NTICE de l’Université. Vous trouverez plus d’informations ainsi que le formulaire d’inscription sur le site : http://www.unige.ch/webtools/static/ateliers/formDM/ 

Au plaisir de vous rencontrer, nous vous vous présentons nos meilleures salutations.

L’équipe Dokeos

PS. Nous vous informons par ailleurs qu’il vous est possible de réinitialiser vos espaces de cours sur Dokeos. Cela désinscrira les étudiants du cours, et supprimera leurs données (exercices, forums …). Pour ce faire, vous pouvez suivre la fiche pratique que nous vous mettons à disposition:http://elearning.unige.ch/plateformes/espace/fiches/Vider.pdf. N’oubliez pas au préalable de sauvegarder votre espace de cours.



Atelier Moodle

Chère Collègue, Cher Collègue,

Le semestre d’automne débute et avec lui les ateliers Moodle 1:

  • Vous souhaitez acquérir les notions de bases pour créer et gérer vos cours;
  • Vous souhaitez gérer les inscriptions au cours de vos étudiants;
  • Vous souhaitez diffuser une annonce, mettre une image, une vidéo.

Inscrivez-vous aux ateliers que vous propose le service NTICE de l’Université. Vous trouverez plus d’informations ainsi que le formulaire d’inscription sur le site : http://www.unige.ch/webtools/static/ateliers/formDM/

Au plaisir de vous rencontrer, nous vous vous présentons nos meilleures salutations.

L’équipe Moodle

PS. Nous vous informons par ailleurs qu’il vous est possible de réinitialiser vos espaces de cours sur Moodle. Cela désinscrira les étudiants du cours, et supprimera leurs données (exercices, forums …). Pour ce faire, vous pouvez suivre la fiche interactive que nous vous mettons à disposition: http://elearning.unige.ch/plateformes/moodle/FichesInteractives/reinitialiserCoursMoodle.html. N’oubliez pas au préalable de sauvegarder votre espace de cours.



Les fichiers dans les nuages, mais la tête sur les épaules

L’étude réalisée à l’Université sur les usages des technologies de l’information par les étudiants a montré une utilisation assez importante de clés USB qui répond à plusieurs usages: sauvegarde de fichiers importants, transferts entre différents équipements, partage et échange avec d’autres étudiants. Elle a aussi montré l’émergence d’un service Web 2.0 d’un usage complémentaire: le stockage de fichiers en ligne ou encore « dans les nuages ». En effet, le meilleur moyen d’avoir la tête sur les épaules pourrait bien être d’avoir ses fichiers dans les nuages. Ce type de service dont le plus populaire est Dropbox permet tous les usages d’une clé USB, de façon beaucoup plus simple, mais aussi d’autres bien plus étendus pour le partage et la collaboration.

Le nez dans la rédaction de votre rapport, vous oubliez de conserver régulièrement une copie de votre rapport. Vous travaillez à plusieurs sur un rapport commun, mais vous ne savez plus quelle est la dernière et bonne version.

Pour ne pas vous retrouver dans la situation d’entonner la complainte du backup:

les services de stockage dans les nuages sont là.



W3schools

W3schools est un site – peut être même le site – de vulgarisation des technologies web – HTML, CSS, XSLT, etc.

S’il est maintenant possible de rédiger du contenu Web à l’aide d’outils WYSIWIG, il reste toutefois nécessaire de connaître les technologies du Web dès l’instant où l’on veut mettre en place des solutions avancées. C’est le cas par exemple quand on veut intégrer des outils externes – Twitter, Facebook – ou lorsque l’on veut améliorer une interface graphique.

W3school répond à ce besoin en fournissant, d’une part, des tutoriaux, pour les cas d’utilisation les plus courants et, d’autre part, des annuaires pour les balises. Les articles sont clairs, on y trouve de nombreux exemples ainsi que la possibilité de tester les notions directement dans le navigateur  – voir l’introduction à la création d’une page Web.

Le site réussit un pari difficile puisqu’il arrive à contenter, d’une part, le néophyte qui cherche à mieux comprendre ce qu’il fait et, d’autre part, le professionnel des technologies Web qui est à la recherche d’un outils de référence et/ou d’une aide en ligne.



A la découverte des logiciels libres

Contrairement à l’idée largement répandue, un logiciel libre n’est pas un logiciel gratuit. Ce n’est du moins pas un des critères qui le définit, même si de nombreux logiciels libres se trouvent par ailleurs être gratuits. Un logiciel est dit libre si il respecte 4 règles ou libertés qui impliquent qu’il soit fourni avec son code source, que son usage (quel qu’il soit), son étude, sa modification ainsi que la diffusion de versions modifiées soient autorisées. Fournir un logiciel avec son code source (et pas seulement sa version exécutable), c’est un peu comme fournir un plat avec sa recette: vous pouvez le manger, mais vous pouvez aussi savoir exactement ce que l’on vous fait manger, vous pouvez reproduire la recette pour manger le plat à nouveau, vous pouvez reprendre la recette et l’adapter à votre goût ou l’améliorer. Il s’agit plus de définir un forme d’éthique dans la façon de développer et diffuser le logiciel qu’une simple question de gratuité. Il existe des logiciels libres – et pour la plupart gratuits – pour toutes les activités bureautiques quotidiennes (et bien au-delà) qui offrent des alternatives tout à fait satisfaisantes au logiciels propriétaires les plus courants.