OEB 2015 et l’engagement des étudiant∙e∙s
Le maître mot de la conférence OEB 2015 qui s’est tenue à Berlin au début du mois de décembre dernier a été « l’engagement », ou comment rendre les étudiant∙e∙s plus actif/ve∙s dans les salles de cours.
Billet décrivant un produit/service/outil dans son fonctionnement.
Le maître mot de la conférence OEB 2015 qui s’est tenue à Berlin au début du mois de décembre dernier a été « l’engagement », ou comment rendre les étudiant∙e∙s plus actif/ve∙s dans les salles de cours.
Au semestre de printemps 2015, l’enquête de satisfaction sur les tablettes et de leurs logiciels de présentation menée auprès des utilisateurs∙trices de l’UNIGE a permis de mieux comprendre leurs besoins et de revoir l’offre de logiciels installés sur les tablettes.
En ce début d’année académique, vous êtes sans doute sur le point de finaliser votre espace de cours Moodle. Peut-être voudrez-vous mettre en place une activité orale demandant aux étudiants∙es d’enregistrer une capsule vocale (par ex. une présentation, une lecture de texte, etc.) puis de la déposer sur Moodle. Pour cela, il s’agira de créer une activité « Devoirs », avec « Texte en ligne » comme type de remise.
Comme il est de tradition une semaine avant le début des cours, l’Université de Genève organise les « Welcome Days ». Cet événement a pour objectif d’informer les nouveaux-velles étudiant-e-s sur les divers services qu’ils auront à leur dispositions tout au long de leurs études (informatique, bibliothèque, sécurité, etc.), une introduction aux stratégies d’apprentissage ainsi qu’une sensibilisation sur le plagiat.
De retour de sa pause estivale, le blog Ciel reprend ses activités et vous invite à (re)lire ses meilleurs billets sur la rentrée académique, et à participer aux rendez-vous de la rentrée : la Rentrée des enseignants et les Welcome Days.
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