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Catégorie : Articles

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Avr22201322 avril 201310 mai 20131Commentairepar Suzanne De Jonckheere

Formation continue à distance, formation des adultes et évaluation : l’exemple du MAS en santé publique – ressources humaines

Publié dans Articles

Formation continue à distance, formation des adultes et évaluation : l’exemple du MAS en santé publique – ressources humaines

Il existe encore peu d’études interrogeant les dispositifs d’évaluation mis en place dans les formations continues à distance et leur impact sur les acquis de formation. Le travail de mémoire de V. Zesiger « Evaluer un enseignement à distance – La participation : un indicateur clé? » interroge les différents facteurs pouvant influencer la réussite d’une formation à distance et plus particulièrement « la participation de l’apprenant aux diverses activités pédagogiques proposées sur la plateforme d’enseignement »(op. cit., 2010-2011, p.3). Véronique Zesiger, collaboratrice scientifique à  l’Université de Genève, a rédigé ce travail dans le cadre de son master 2 à l’Université Lumière Lyon II (Institut des Sciences et des Pratiques d’Education et de la Formation)[1]. Il porte sur les deux premiers modules du MAS (Master of Advanced Studies) à distance en santé publique – ressources humaines de l’Institut de médecine sociale et préventive de la Faculté de médecine.  Ce MAS transdiciplinaire est destiné à des professionnel·le·s travaillant en Afrique.

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Avr15201315 avril 201322 janvier 20151Commentairepar Johann Luethi

MyPLE.ch – To help students choosing their ICT tools

Publié dans Articles, Outils & services, Usages pédagogiques

© Julien Eichinger – Fotolia.com

Le PLE (Personal Learning Environment – environnement personnel d’apprentissage) se définit comme un environnement personnel composé d’outils numériques. Ces outils numériques ou Web 2.0 permettent à l’étudiant·e de gérer et d’organiser ses activités et ressources d’apprentissage.

Le portail « myple.ch »  a  pour objectif de fournir des informations pour développer, maîtriser et exploiter le plus efficacement possible son « PLE ».

On y trouvera ainsi des comparatifs à propos des outils suivants : carte conceptuelle, correcteurs orthographiques, éditeur de texte, gestion bibliographique, outils de recherche d’information, présentation de contenus, réseaux sociaux, stockage de documents, prise de notes.

Afin de soutenir l’étudiant·e dans ses activités académiques, le portail offre une collection de ressources à son intention, comme des supports d’apprentissage et d’auto-apprentissage. Ces derniers permettent d’acquérir des connaissances et compétences numériques liées au Web 2.0.

Visitez le site : http://www.myple.ch

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Avr0220132 avril 20133 avril 20130Commentairepar Sancey

Le blog Ciel attend vos contributions !

Publié dans Analyses & réflexions, Articles

♦ Vous avez une expérience de la formation en ligne, en tant qu’enseignant·e et/ou étudiant·e ?

♦ Vous avez mené à bien un projet dans le domaine de l’innovation pédagogique et vous souhaitez faire un retour d’expérience ?

♦ Vous offrez un service à l’Unige en lien avec le e-learning  et vous aimeriez le présenter ?

♦ Vous connaissez un « truc » ou un outil qui peut simplifier une activité d’apprentissage ou d’enseignement que vous voudriez transmettre ?

♦ Vous avez une utilisation des outils des plateformes (Dokeos et Moodle) ou d’autres services e-learning de l’Université dans vos enseignements / vos apprentissages que vous souhaiteriez partager ?

Vos contributions nous intéressent ! Le comité éditorial du blog Ciel recherche de nouveaux contributeurs/trices afin de stimuler les échanges de pratiques au sein de l’Université de Genève.

Qui peut contribuer ? Prioritairement la communauté de l’Université de Genève (enseignant·e·s, assistant·e·s, étudiant·e·s, PAT, etc.)

Comment contribuer ? Contactez le comité éditorial en décrivant en quelques mots le (ou les) sujet(s) sur lequel (ou lesquels) vous souhaitez écrire : ciel@unige.ch
Nous vous donnerons rapidement une réponse. Le détail de la procédure est consultable sur la page « Contribuer » du blog.

Vous avez des questions ? Contactez-nous à l’adresse ciel@unige.ch


Mar25201325 mars 201326 mars 20130Commentairepar Joelle Angeloz

Astuce Google

Publié dans Articles, Outils & services

Google propose des astuces de recherches souvent méconnues. En voici une pour trouver des définitions de termes, mais également leurs équivalents dans de nombreuses langues.

Dans un discours sur la rhétorique, le mot anaphore a été employé,  que signifie-t-il ?

Dans la fenêtre de recherche, taper la formule definition: (pas d’accents, pas d’espace entre « definition » et « : »), suivie du mot à rechercher .

 

 

 

 

 

 

Plusieurs définitions (provenant de différentes sources) sont alors proposées, ainsi qu’un menu pour traduire le mot en de nombreuses langues:

 

 

 

 

 

 

 

Pour une recherche en anglais, taper « define: »
La page « Au cœur de la recherche  » de Google donne d’autres astuces de recherche.

Attention : les résultats peuvent être différents selon que l’on est sur la version google.ch ou google.com.


Mar18201318 mars 201320 mars 20131Commentairepar Ahmeti

Retour sur 2 ans de vie au Ciel

Publié dans Analyses & réflexions, Articles

Aujourd’hui, le groupe Ciel a eu une séance spéciale à l’occasion de ses deux ans d’activités. Étaient invité·e·s à cette séance, les membres du groupe, tout·e·s les contributeurs/trices, et les participant·e·s aux BarCamps et aux autres activités de Ciel. Ce fût l’occasion pour la communauté de faire le bilan de ces deux ans d’activités, de recevoir les retours de ceux/celles qui nourrissent la communauté et d’envisager de nouvelles perspectives.

Pour rappel, la Communauté d’intérêt pour l’enseignement en ligne avait pour objectif principal de « contribuer à la visibilité et la valorisation des technologies de l’information et de la communication et de promouvoir les échanges entre enseignant·e·s, étudiant·e·s, informaticien·ne·s, personnel administratif, de partager les découvertes et réflexions pédagogiques et techniques ».

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