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Catégorie : Articles

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Sep12201812 septembre 201812 septembre 20182Commentairespar Paul Reyes

Commande de polycopiés directement en ligne !

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La Centrale des polycopiés de l’Université lance son nouveau site polycopie.unige.ch. Vous pouvez désormais consulter et commander tranquillement vos polycopiés directement en ligne, et les retirer à la Centrale sous 48h. Lors du retrait, il suffit de vous présenter au guichet, muni de votre bon de commande avec le code barre reçu par email, sur votre smartphone ou imprimé. À noter que la vente directe à la Centrale disparaît. Aussi, le paiement se fait uniquement via le site web, par carte bancaire.

Avec son nouveau site, la Centrale des polycopiés offre un service plus écologique, plus pratique et plus rapide. De plus, vous avez désormais la possibilité d’imprimer un support de cours depuis n’importe quel fichier PDF et de choisir la reliure qui vous plaît. Le tout à un tarif concurrentiel!

Pour toute information complémentaire, contactez la Centrale des polycopiés (polycopie@unige.ch ou 022 379 92 30).


Août27201827 août 201827 août 20180Commentairepar Sancey

BrownBag Seminar – 13 septembre

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Learning Outcomes of Virtual Exchange in Higher Education

Dr. Robert O’Dowd

‘Virtual Exchange’, refers to the application of online communication tools to bring together classes of language learners in geographically distant locations with the aim of developing their foreign language skills and intercultural and digital competences through collaborative tasks and project work (Lewis & O’Dowd, 2016; O’Dowd, 2013). It is also an activity which has received its fair share of criticism in the literature, and at times there is a clear scepticism amongst commentators as to its effectiveness in developing intercultural awareness (Kramsch, 2014; Liddicoat & Scarino, 2013).

This presentation will review the results of various recent research studies which have looked at the impact of Virtual Exchange initiatives on competence development, explore the main criticisms and concerns which have been expressed, and finally on how both practitioners and researchers can react and learn from these critiques.

Télécharger l’affiche
Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tous.

BrownBag Seminar
Jeudi 13 septembre 2018 | 11h30-12h30
Pavillon Mail, salle PM01, entrée libre


Juil16201816 juillet 201816 juillet 20180Commentairepar Lehmann

Ciel vous souhaite un bel été !

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Juil0420184 juillet 20184 juillet 20180Commentairepar Sancey

Cet été, Moodle@UNIGE change de look

Publié dans Articles, Outils & services

Le 20 juillet 2018, les utilisateurs et utilisatrices de Moodle@UNIGE découvriront la nouvelle version de la plateforme. Elle a été réorganisée et les interfaces ont été simplifiées afin d’optimiser son utilisation, tout en conservant son potentiel. Un panel d’utilisateurs, étudiant∙e∙s et enseignant∙e∙s, a été impliqué tout au long du développement.

Ce sera également l’occasion de lancer l’application Moodle Mobile qui complètera l‘écosystème mobile de l’UNIGE. L’application vous permettra de consulter vos cours et recevoir les notifications de la plateforme (nouveau message, devoir à rendre, etc.).

Dès la rentrée, une série de billets seront publiés sur ce blog et présenteront les principales nouveautés.

Si vous enseignez avec Moodle, des ateliers de formation (niveau débutant et avancé) sont programmés du 28 août au 13 septembre 2018. Programme et inscription.

Ci-dessous, voici quelques vues avant (à gauche) / après (à droite) de Moodle@UNIGE

La page Mes cours

Le catalogue de cours

Un espace de cours (vue enseignant)

 


Juin26201826 juin 201826 juin 20180Commentairepar Mellifluo

Retour sur la conférence de la DIS « La complémentarité des compétences des formateurs au service de la réussite des étudiant-e-s »

Publié dans Articles, Evénements

La formation des étudiant·e·s aux compétences informationnelles (CI) fait partie des préoccupations majeures de la Bibliothèque de l’UNIGE. Elle propose depuis plusieurs années des ateliers sur la recherche d’information, la création de bibliographies, le plagiat, etc. qui sont soit intégrés aux cursus académiques, soit ouverts à tou·te·s. Dans le but de continuer à améliorer son offre dans ce domaine et d’augmenter la collaboration entre les bibliothécaires, le corps enseignants et les autres partenaires de l’UNIGE, elle organisait le 24 mai dernier une journée sur la thématique divisée en deux parties : un world café le matin et une conférence l’après-midi.

Le world café

Une quarantaine de participant·e·s – bibliothécaires-formateurs/trices de l’UNIGE et d’autres hautes écoles suisses romandes, collaborateurs/trices du pôle de Soutien à l’enseignement et l’apprentissage (SEA) et enseignant·e·s – ont pris part à un atelier sous forme de world café articulé autour de 4 thématiques :

  • l’intégration des CI dans les cursus académiques
  • la collaboration pour l’enseignement des CI
  • l’évaluation des CI
  • les compétences des formateurs/trices aux CI


Le résultat des discussions est disponible en ligne et des commentaires peuvent y être ajoutés. Le tout sera repris pour la formulation d’objectifs du plan d’action stratégique 2019-2022 de la Bibliothèque à l’automne.

La conférence

L’après-midi a débuté avec la présentation de Guy Bélanger, professeur associé à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR), qui a fait un retour sur le très riche rapport de recherche « Qualité des pratiques de développement des compétences informationnelles au sein du réseau de l’Université du Québec » aboutissant à la validation de 318 critères à utiliser pour évaluer la qualité des formations aux CI. Une première mise en application du système d’évaluation montre qu’il y a encore du chemin à parcourir pour aboutir à une véritable collaboration constructive entre bibliothécaires et enseignant·e·s au sujet des compétences informationnelles.

Laure Mellifluo, de la Bibliothèque de l’UNIGE a poursuivi avec un état des lieux de la formation aux CI dans notre Université. Pour terminer, Mallory Schaub Geley, responsable du Pôle de soutien à l’enseignement et l’apprentissage (SEA), a clôturé l’après-midi en étendant la réflexion à la place accordée aux compétences transversales en général dans notre institution.

Pour ceux qui auraient manqué l’événement et souhaiteraient en savoir plus, l’enregistrement des présentations est disponible sur MediaServer: