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Les rendez-vous de l’enseignement – 7 mai 2014

Les rendez-vous de l’enseignement – 7 mai 2014

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Thème : la formation universitaire à l’heure du numérique

La Commission Innovations Pédagogiques se réjouit de vous accueillir à la première édition des Rendez-vous de l’enseignement qui se tiendra le 7 mai 2014 à Uni-Mail.

À travers un programme diversifié la communauté enseignante aura la possibilité de discuter de la formation universitaire à l’heure de numérique. Tant les enjeux de l’enseignement, que ceux de l’apprentissage dans le supérieur sont à l’ordre du jour.

Inscription en ligne

Pré-programme

12h00 :        Accueil, allocution de la Professeure Margareta Baddeley, vice-rectrice à l’enseignement

12h15 :        Conférence d’ouverture du Professeur Daniel Peraya (Université de Genève)
« Education et technologie : un couple infernal? »

13h00 :        Conférence de la Professeure Ghislaine Azémard (Université de Paris VIII)
« Enseigner à la génération Y. Mutation des modalités pédagogiques dans l’enseignement supérieur »

14h00 :        En parallèle :

– Barcamp Ciel 1 avec 5 stands de projets innovants (sur inscription)
– Barcamp Ciel 2 avec 5 stands de projets innovants (sur inscription)
– Ateliers sur le projet européen Hy-Sup (sur inscription, nombre de places limité)
– Exposition des facultés (présentation de projets pédagogiques)
– Stands des services de soutien à l’enseignement et à l’apprentissage
– Stands des associations d’étudiants sur leurs initiatives d’aide et soutien à l’apprentissage

18h00 :       Débat sur : « Les attentes pédagogiques de la génération internet : mythes et réalités » animé par le journaliste Emmanuel Gripon
Denis Berthiaume (Vice-recteur Qualité HES-SO)
France Henri (Professeure Télé-Université du Québec – Canada)
Mathias Millet (Maître de conférence, Université de Poitiers – France)
Daniel Peraya (Professeur, Université de Genève)

20h00 :        Clôture



Déjà 3 ans d’activités pour le groupe Ciel

Mardi 8 avril 2014, le groupe Ciel s’est réuni pour une séance spéciale à l’occasion de ses 3 ans d’activités. Les contributeurs-trices du blog, les intervenant-e-s des BarCamps et des autres activités de Ciel étaient également convié-e-s à l’événement. Comme lors de la séance anniversaire de 2013, cette séance a été l’occasion de présenter le bilan de l’année écoulée, le nouveau look du blog et les perspectives pour la suite.

Cliquez sur les flèches pour faire défiler le contenu.

  • Blog

    Le blog maintient son rythme de publication à raison d’un billet publié chaque semaine. Entre septembre 2012 et février 2014, 72 billets ont été publiés par 23 auteurs différents, et ils totalisent 42 commentaires. Le nombre de lecteurs-trices uniques par mois oscille entre 2000 à 3400.

  • Nouveau thème pour le blog

    Le blog s’affiche désormais dans sa nouvelle livrée: la nouvelle ligne graphique est désormais à la charte de l’UNIGE. Elle se veut plus ergonomique, avec une interface plus simple et compatible avec les appareils mobiles. Les liens avec les médias sociaux sont renforcés grâce aux boutons qui permettent de partager le contenu. Les annonces sont mises en avant par le slideshow.

  • Réseaux sociaux

    Ciel a réorganisé sa présence sur les réseaux sociaux Facebook et Twitter. La page Facebook de Ciel compte environ 15 publications par mois. Le compte Twitter de Ciel indique déjà 1556 tweets

  • BarCamp

    En 2013, deux BarCamps ont eu lieu. Au semestre de printemps s’est tenu le 3ème BarCamp, consacré à l’enseignement-apprentissage des sciences. Au semestre d’automne, le 4ème BarCamp était consacré à l’enseignement-apprentissage de la médecine. Le prochain BarCamp (semestre de printemps 2014) aura lieu lors des Rendez-vous de l’enseignement, le 7 mai 2014

  • Perspectives

    Les objectifs du groupe Ciel pour sa 4ème année d’activités sont:
    – accroître le nombre de billets de nature pédagogique, plus faible que celui sur les technologies, et encourager les retours d’expérience de la communauté universitaire,
    – intégrer de nouveaux membres étudiant-e-s,
    – améliorer la communication avec les réseaux sociaux.

    Vous avez d’autres idées ou des suggestions? Partagez-les avec nous dans la rubrique « Commentaire »!



BrownBag Seminar: « Publiquement Intime » Comprendre les pratiques juvéniles de sociabilité médiatisée

TECFA vous invite au prochain séminaire BrownBag, qui aura lieu le mardi 15 avril de 12h15 à 13h15, à Uni-Mail, salle M5220 (5ème étage), avec la participation de Claire Balleys, docteur en sociologie de la communication et des médias à l’université de Fribourg.

Résumé:
Cette intervention propose de passer en revue quelques unes des pratiques juvéniles de sociabilité médiatisée et d’en interroger le sens sociologique, du point de vue social et identitaire. A partir de données récoltées au cours d’un terrain d’observation ethnographique en ligne, nous aborderons les représentations et les redéfinitions des notions de privé, de public et de l’intime chez les adolescents. La question de l’éducation aux usages éthiques des médias sociaux sera également discutée.

Date et lieu:
Mardi 15 avril de 12h15 à 13h15, à Uni-Mail, salle M 5220 (5ème étage)
entrée libre 

Site du BrownBag: http://tecfa.unige.ch/tecfa/brownbags/
Enregistrements des BrownBag précédents: https://mediaserver.unige.ch/search/?q=bbs



Les Rendez-vous de l’enseignement – 7 mai 2014

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La Commission Innovations Pédagogiques de l’Université de Genève organise la première édition des Rendez-vous de l’enseignement qui se tiendra le 7 mai 2014 à Uni-Mail.

À travers un programme diversifié (conférences, barcamp Ciel, stands et débats), la communauté enseignante aura la possibilité de discuter de la formation universitaire à l’heure du numérique. Tant les enjeux de l’enseignement que ceux de l’apprentissage  supérieur seront à l’ordre du jour.

Nous publierons de plus amples informations ultérieurement, mais vous pouvez d’ores et déjà noter ce rendez-vous sur votre agenda.



Atelier RCFE – ePortfolio Mahara pour l’enseignement – 16 avril 2014

Qu’est-ce qu’un processus portfolio? Pourquoi utiliser un tel processus ? Comment initier une activité portfolio? Comment fonctionne l’ePortfolio Mahara?

Objectifs et descriptif

Au terme de cette formation, les participant·e·s devraient être en mesure de :
1. Décrire le processus portfolio et ses usages pédagogiques
2. Maîtriser les fonctions de base de l’ePortfolio Mahara
3. Poursuivre la réalisation de leur propre portfolio

Cet atelier est dédié à la compréhension du processus portfolio et de l’usage de l’outil d’ePortfolio Mahara. Suite à une première partie théorique, les participants seront amenés à réaliser leur propre portfolio. Nous terminerons l’atelier par une discussion sur le potentiel pédagogique de l’ePortfolio.

Date, horaire et lieu
16 avril 2014 – 14h00-17h00
UNIGE
Programme et inscription.

Tout le programme des ateliers de printemps sur le site du RCFE.