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Archives mensuelles : octobre, 2014

Oct27201427 octobre 201428 octobre 20141Commentairepar Suzanne De Jonckheere

Retour sur la matinée Classes inversées de l’AIPU

Publié dans Analyses & réflexions, Articles

Le 8 octobre 2014, la section suisse de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU-ch) organisait à l’Université de Genève une matinée-débat sur le thème « Classes inversées – la pédagogie universitaire sens dessus dessous« . La communauté académique des Hautes Écoles Suisses était invitée à découvrir/questionner la classe inversée dans l’enseignement et l’apprentissage, à travers deux conférences d’Ariane Dumont et de Marcel Lebrun. La matinée s’est terminée par une table ronde.

Ce billet propose un résumé de ces trois moments.

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Oct16201416 octobre 20144 septembre 20154Commentairespar Mirjam Mekhaiel

To mediaserver or not to mediaserver? That is the question! (1/3)

Publié dans Articles, Usages pédagogiques

image-etudiantIl est actuellement possible de réécouter un grand nombre de cours sur mediaserver. Cette possibilité offre de nouvelles perspectives en termes de participation aux cours et la manière de travailler ses notes de cours. Devons-nous considérer la possibilité de réécouter un cours sur mediaserver comme une aubaine ou un piège ? That is the question.

Nous allons traiter ce dilemme en trois questions que vous découvrirez en 3 temps sur ce blog. Ces questions sont régulièrement posées par les étudiants durant les ateliers méthodologiques « réussir ses études ». Ces ateliers de soutien sont dispensés par Delphine Rinaldi et Mirjam Mekhaiel, respectivement conseillère pédagogique et assistante de recherche et d’enseignement pour le pôle FormEv (Formation et Evaluation) de l’Université de Genève. Ces ateliers portent sur des thèmes en lien avec la réussite universitaire et offrent la possibilité à l’ensemble des étudiant-e-s de l’Université d’optimiser leurs stratégies d’apprentissage et leurs méthodes de travail.

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Oct13201413 octobre 201413 octobre 20140Commentairepar Julien Da Costa

E-learning 3.0 : 17 – 18 octobre 2014

Publié dans annonces, Articles
L’Université de Genève accueillera le colloque « elearning 3.0 : quel avenir pour la formation supérieure ? », du 17 au 18 octobre 2014,  qui se propose d’examiner l’avancée des recherches et des pratiques de formation supérieure à l’heure du numérique.

La formation universitaire – initiale et continue – est en mutation. L’évolution constante des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), le renforcement de la présence du numérique, l’usage croissant des réseaux sociaux, la multiplication de formations à distance et en ligne (dont les MOOCs qui proposent des cours ouverts et massifs) entraînent des changements profonds au sein de l’enseignement supérieur.

Outre trois conférences invitées, une combinaison d’ateliers, de démonstrations interactives et de posters est proposée afin d’inciter les participants à échanger sur les dispositifs innovants et les pratiques émergentes.

Programme, inscriptions: http://tecfa.unige.ch/colloque2014/


Oct13201413 octobre 201413 octobre 20140Commentairepar Sancey

BarCamp Ciel: comment mieux gérer l’information?

Publié dans annonces, Articles

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Pour sa 6ème édition, le BarCamp Ciel vous propose de discuter autour de la question « Comment mieux gérer l’information » ?

Venez découvrir les services et outils de l’UNIGE qui vous permettent de mieux gérer l’information, et partager un moment de convivialité!

Programme :

  • “Archive ouverte: pour qui ? pourquoi?”
    Jean-Blaise Claivaz (DIS) et Patrizia Birchler Emery (Lettres)
  • “Faire enregistrer et mettre en ligne ses cours avec Mediaserver”
    Marc Meury (DIS) et Cédric Bontron (DiSTIC)
  • “Mesurer le plagiat: méthodes et outils”
    Mallory Schaub-Geley (FormEv) et Hélène de Ribaupierre (CUI)
  • “Le droit d’auteur dans l’enseignement”
    Pierre-Yves Burgi (DiSTIC)
  • “Gérer sa bibliographie avec Endnote et Zotero”
    Dominique Vallée et Laure Mellifluo (DIS)
  • “Découvrir les ebooks de l’UNIGE”
    Pedro Nari et Delphine Bongard (DIS)

La formule : C’est une rencontre informelle sous forme de tables rondes participatives et d’un apéritif convivial. Le BarCamp est une non-conférence ouverte : tou·te·s les participant·e·s sont invité·e·s à contribuer, à apporter quelque chose au BarCamp. Il y aura 4 sessions de 20 minutes, une fois le temps écoulé vous serez invité·e à changer de table.

Qui est invité ? Le BarCamp est ouvert à tous et toutes, et plus particulièrement à la communauté universitaire de l’UNIGE.

Quand ? Le jeudi 30 octobre 2014, de 18h à 20h

Où ? Hall d’Uni-Mail (espace Agora)

Comment participer ? Pour des raisons d’organisation, nous vous remercions d’annoncer votre présence à cette manifestation en vous inscrivant à l’aide du formulaire avant le 28 octobre.


Oct0120141 octobre 20141 octobre 20140Commentairepar Nathalie Roth

eduhub – la communauté e-learning des hautes écoles suisses

Publié dans Articles

eduhub est une communauté qui connecte des spécialistes en e-learning, membres des universités et hautes écoles de Suisse. La communauté eduhub a pour but d’implémenter des nouvelles technologies de l’apprentissage et d’enseignement (nouvelles technologies de l’information et de la communication – NTIC) dans les universités et hautes écoles suisses, durablement et efficacement.

 

Comment la communauté eduhub est-elle organisée ?

A l’heure actuelle, eduhub compte plus de 850 membres, la plupart en Suisse, actifs dans le domaine des nouvelles technologies d’apprentissage et d’enseignement dans les hautes écoles suisses.

eduhub est une communauté très hétérogène: parmi les « spécialistes e-learning » se trouvent des professeur•e•s, des chercheurs et chercheuses, des technicien•ne•s, mais aussi des personnes qui endossent plusieurs de ces rôles. Un noyau « dur » d’environ 300 membres choisissent et animent les sujets traités pendant les activités de eduhub.

Pour coordonner ses activités, la communauté eduhub est gérée par un « Community Manager » employé par SWITCH. Le « Community Manager » s’occupe de l’organisation de toutes les activités de eduhub, du site web de eduhub et d’un bulletin hebdomadaire.

Quels sont les activités de la communauté eduhub ?

eduhub days

L’événement le plus important de la communauté eduhub est la conférence annuelle eduhub days. C’est là que se rencontrent entre 130 et 150 membres de la communauté, pour présenter et discuter des projets e-learning de leurs institutions respectives et ainsi promouvoir la collaboration entre les différentes hautes écoles suisses.

Les « eduhub days »  sont organisés en sessions plénières animées par des intervenant•e•s invité•e•s de l’étranger, dans le but d’enrichir la communauté avec des idées nouvelles et extérieures. Ces sessions sont complétées par de nombreuses présentations interactives de contributeurs et contributrices de la conférence.

Les moments les plus appréciés de la conférence sont les sessions de discussion et le panel des étudiant•e•s, qui donne à ces derniers la possibilité de s’exprimer en qualité d’utilisateurs-trices des technologies développées et maintenues par les membres de la communauté eduhub.

Les « eduhub days » sont organisés annuellement, dans un lieu en Suisse à chaque fois différent. La conférence – comme toutes les autres activités de la communauté – se déroule intégralement en anglais, la langue véhiculaire de eduhub, la communauté englobant toutes les régions linguistiques.

eduhub webinars

Une autre activité très appréciée de eduhub sont les eduhub webinars. Les eduhub webinars sont organisés une fois par mois et présentés avec l’outil SWITCHinteract Adobe Connect. Pendant le webinar, un•e membre de eduhub présente un projet e-learning de son institution, pour ensuite en discuter avec les participant•e•s.

Ces webinars offrent aux membres de eduhub une plateforme d’échange supplémentaire, qui permet aux participant•e•s non seulement d’acquérir des connaissances nouvelles dans le domaines des nouvelles technologies d’apprentissage et d’enseignement, mais également de partager des connaissances avec des membres des autres hautes écoles suisses, ou encore de trouver des partenaires pour leurs projets.

Les eduhub webinars rassemblent toujours de nombreux participant•e•s, et les absent•e•s peuvent revoir les enregistrements, qui sont publiés sur le site des eduhub webinars.

Educational Technology Working Group (ETWG)

Le Educational Technology Working Group (ETWG) est consistué des responsables des centres de support e-learning des hautes écoles suisses. Le groupe détermine l’axe de la communauté eduhub dans le domaine politique.

Les membres de l’ETWG se rencontrent 2 fois par an pour un rapport d’étape et pour définir les objectifs généraux d’eduhub.

Special Interest Groups (SIG)

Les Special Interest Groups (SIG) sont des groupes de membres spécialisés sur des sujets spécifiques. Actuellement il y a 8 SIGs :

Les membres d’un SIG se rencontrent 3 à 4 fois par an et font état de leurs activités au « Educational Technology Working Group (ETWG) » 2 fois par an. Un SIG peut être initié par tout membre de la communauté eduhub et est ensuite constitué par le ETWG.

Le SIG est coordonné par un « SIG leader », qui est souvent la personne qui a initié le SIG et qui recrute les membres. Si un SIG a atteint son but ou s’il ne présente pas assez d’activités dans un SIG, il peut être clôturé.

LMS Communities

Dans la communauté eduhub il y a aussi des « LMS Communities », groupes qui se rencontrent pour échanger des expériences autour des « Learning Management Systems ». Actuellement, il existe le « Swiss Academic Moodle Community (SAMoo) », ILIASuisse, OLAT Core Community (OLATCoCo) et OpenOLAT.

Site web eduhub

Sur le site web, on trouve, parmi d’autres informations, des conseils juridiques pour l’utilisation de matériel numérique pour les cours universitaires : « Legal Hints », ou un « E-Assessment Portal » avec des informations utiles pour l’organisation et implémentation des examens électroniques dans les universités suisses.

Sur le site eduhub, le lecteur a aussi la possibilité de s’abonner à la « eduhub newsletter » et de publier ses propres nouvelles sur le e-learning.

Dans le « Conference Calendar » des renseignement sont disponibles sur les événements nationaux et internationaux dans le domaine e-learning. Il est également possible d’y annoncer des événements.