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LabNbook : le cahier numérique pour l’apprentissage collabor-actif

LabNbook : le cahier numérique pour l’apprentissage collabor-actif

Dr. Isabelle Girault et Dr. Cédric d’Ham

LabNbook est une plateforme pédagogique en ligne. Pensée pour les étudiants du supérieur et les lycéens, elle leur propose un espace de travail partagé pour leurs projets collaboratifs, séances de travaux pratiques… LabNbook peut être utilisée comme cahier de laboratoire en ligne et/ou comme support d’écriture collaborative de rapports de projets. Les enseignants organisent l’espace de travail des équipes en structurant la démarche à suivre et en fournissant les ressources et outils nécessaires. La collaboration et le suivi de l’activité des étudiants sont facilités par des outils spécifiques : messagerie interne, outils de discussion et d’annotation, tableau de bord de suivi.

LabNbook est un logiciel libre, testé à grande échelle dans les établissements de Grenoble. Nous étudions actuellement  (1) la transformation des pratiques des enseignants (et étudiants) médiées par l’utilisation de LabNbook et (2) l’amélioration des tableaux de bords pour renseigner les enseignants sur l’activité de leurs étudiants au sein de la plateforme LabNbook : calcul d’indicateurs (learning analytics) à partir des traces des étudiants et affichage dans les tableaux de bords de suivi.

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Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tous.

BrownBag Seminar Jeudi 28 mars 2019 | 12h15 -13h15 Uni-Mail, pavillon Mail, salle 07 entrée libre



Brown Bag Seminar – 28 février 2019

FROG – A Research Platform for Flexible Collaborative Learning Design and Orchestration

Stian Håklev

FROG is an open-source web-platform to author (design) and run rich collaborative learning activities. It introduces a concept of pluggable activity types (like video player, quiz, brainstorming or programming exercises), which can be configured by the designer, and connected in a learning graph, with data from one activity being transformed and reused in another (ideas from a brainstorm flowing into a concept map tool), and with pluggable “operators”, which can transform data, intelligently group students, etc. through the use of algorithms and machine learning.
While the teacher runs the class, intelligent visualizations show not only simple facts like how many people have watched a given video, but can provide predictions based upon analysis of student actions with the activities. This platform might be used in small classrooms, large lectures (we have conducted experiments with 350 students in a lecture theatre), or MOOCs. The goal of FROG is to make it easier for educational researchers to design experiments around scripting and orchestration, to make algorithms and novel visualizations actually usable by teachers, and to serve as a research platform around orchestrating large classrooms, flexible synchronous learning, online learning, pedagogical scripts and automated prompts.
This talk will describe the design of FROG, the theory behind Orchestration Graphs, as well as our ongoing research, both around Learning Analytics (automatically detecting collaboration roles from collaborative writing traces, predicting student completion times to guide teacher orchestration), and classroom studies ranging from CSCL scripts in small classrooms, teacher orchestration in large lectures (n=300), and knowledge work with document annotations in a fully online course.

Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tous.

BrownBag Seminar
Jeudi 28 février 2019 | 12h15 -13h15
Uni-Mail, salle S050, entrée libre



Brown Bag Seminar – 29 novembre

Présentation d’un dispositif d’enseignement hybride du swahili niveau débutant

Pr. Odile Racine

Le programme d’enseignement hybride du swahili niveau débutant, qui fut initié à l’Inalco, en septembre 2014, avait pour objectif de retrouver un public délaissé lors de la mise en place du LMD et de l’élargir en dehors de Paris et de la France. Dans le même temps, les académies de swahili, au Kenya et en Tanzanie, se proposaient de faire de cette langue, celle qui unirait tous les Africains. En 2018, les résultats vont bien au delà des objectifs initiaux. Les questionnements pédagogiques au départ très limitées ont fait place à une réflexion didactiques de plus en plus précise. Le public visé a été touché et élargi, la production de contenus est importante et le niveau des étudiants semble s’améliorer. Le cours est devenu un « être vivant » en perpétuelle transformation dont les perspectives évoluent au fur et à mesure des expériences menées. Après un bilan des résultats, les perspectives d’évolution sur le long terme seront abordées.

 

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Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tous.

BrownBag Seminar
Jeudi 29 Novembre 2018 | 12h15 -13h15
Uni Mail, salle M 3141, entrée libre



Collaborer pour mieux former : l’enseignement des compétences informationnelles

Le site Uni Mail de la Bibliothèque de l’Université de Genève a mené entre octobre 2017 et avril 2018 une enquête sur les compétences informationnelles des étudiants de Master auprès du corps enseignant.

La vision des enjeux et réalités facultaires obtenue permet de proposer à chaque faculté concernée des perspectives de collaboration dans l’optique de renforcer la formation des étudiants.

La démarche d’enquête est envisagée ici à la fois comme une opportunité d’échanges avec le corps enseignant et comme une occasion d’ajustement organisationnel interne.

 

Le texte complet du rapport se trouve sur l’Archive ouverte de l’UNIGE.

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Commande de polycopiés directement en ligne !

La Centrale des polycopiés de l’Université lance son nouveau site polycopie.unige.ch. Vous pouvez désormais consulter et commander tranquillement vos polycopiés directement en ligne, et les retirer à la Centrale sous 48h. Lors du retrait, il suffit de vous présenter au guichet, muni de votre bon de commande avec le code barre reçu par email, sur votre smartphone ou imprimé. À noter que la vente directe à la Centrale disparaît. Aussi, le paiement se fait uniquement via le site web, par carte bancaire.

Avec son nouveau site, la Centrale des polycopiés offre un service plus écologique, plus pratique et plus rapide. De plus, vous avez désormais la possibilité d’imprimer un support de cours depuis n’importe quel fichier PDF et de choisir la reliure qui vous plaît. Le tout à un tarif concurrentiel!

Pour toute information complémentaire, contactez la Centrale des polycopiés (polycopie@unige.ch ou 022 379 92 30).