• 8e journée d'innovation pédagogique HES-SO
    8e journée d'innovation pédagogique HES-SO
  • Makeiteasy
    Une plateforme pour tester et améliorer vos compétences numériques à votre rythme
  • Ciel cherche: rédacteurs/trices

BrownBag 19 octobre – Comment la start-up Beekee cherche à améliorer l’accès à l’éducation dans des contextes à faibles ressources ?

BrownBag 19 octobre – Comment la start-up Beekee cherche à améliorer l’accès à l’éducation dans des contextes à faibles ressources ?

Pour cette nouvelle année académique, les BrownBags s’articulent autour de la thématique « Enjeux éthiques et environnementaux liés aux usages du numérique en éducation ». Pour démarrer la série de séminaire, TECFA vous invite à participer au BrownBag : Comment la Start up Beekee cherche à améliorer l’accès à l’éducation dans des contextes à faibles ressources ? A cette occasion, nous recevrons Vincent Widmer et Sergio Estupiñan, respectivement chercheur associé et collaborateur associé de l’unité TECFA https://tecfa.unige.ch/fr/

Nous vous donnons rendez-vous mardi 19 octobre 2021 de 12h15 à 13h15, en salle S01 au sous-sol du bâtiment Uni-Pignon de l’Université de Genève ou par ZOOM. Si vous souhaitez participer en présentiel, il vous sera nécessaire de remplir ce formulaire (lien), de présenter un certificat COVID valide et de porter un masque durant tout le séminaire.

Résumé de la présentation :

En 2015, l’ONU a adopté dix-sept objectifs de développement durable en vue de relever les défis urgents auxquels notre monde est confronté sur le plan écologique, politique et économique. Le quatrième objectif intéresse particulièrement les milieux de l’éducation, puisqu’il vise à assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité.

Plusieurs outils sont à disposition des associations et des entreprises pour prendre part à cette mission. Parmi eux, il est possible de citer des organismes d’accompagnement et de certification, ainsi que des méthodologies telles que les modèles d’impact. Dans ce BrownBag, il sera question de présenter comment Beekee, une start-up issue de l’unité TECFA (UNIGE) dont l’objectif est de développer des solutions techno-pédagogiques pour les contextes à faibles ressources, utilise ces éléments dans le cadre de son activité et de sa mission.

Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tou-tes.

BrownBag Seminar Mardi 19 octobre 2021 | 12h15 -13h15
Uni-Pignon, sous-sol, salle S01, ou en ligne via ZOOM



Pour les enseignant-es: bien démarrer sa rentrée avec Moodle, Mediaserver et Zoom

Programmer l’enregistrement de ses cours
Pour programmer l’enregistrement de votre cours et/ou sa diffusion live pour le semestre, connectez-vous sur mediaserver.unige.ch remplissez le formulaire de demande. Pour plus d’information sur ce service, consultez la rubrique Mediaserver du Portail pour l’enseignement à distance et hybride.

Si le cours est donné dans une salle qui n’est pas équipée par Mediaserver, la plateforme Zoom permet la diffusion live et l’enregistrement. Les fichiers d’enregistrement ne peuvent être conservés que 60 jours sur le cloud de Zoom,consultez le tutoriel sur la page Mediaserver du Portail pour l’enseignement en ligne et hybride.

Réinitialiser ses espaces de cours sur Moodle
Une copie de la plateforme Moodle datée du 21 juillet 2021 a été archivée. Elle est accessible sur le réseau UNIGE, pour les enseignant-es et ancien-nes étudiant-es uniquement (lien en bas de page de la plateforme). Vous pouvez vérifier l’archive puis réinitialiser et réutiliser les espaces de cours de moodle.unige.ch de l’année dernière pour la nouvelle année (cf. fiche pratique « Réinitialiser son espace de cours »)

Besoin de vous former ou vous auto-former ?
De nombreuses fiches pratiques sont à votre disposition dans la rubrique Maîtriser les outils du Portail pour l’enseignement à distance et hybride. Consultez également le programme des prochains webinaires et ateliers (en ligne ou en présentiel) ou visionnez leur replay.



Moodle: archivage et mise à jour en juillet, ateliers pour les enseignant-es en septembre

Les ateliers Moodle de la rentrée académique 2021 se dérouleront du 2 au 16 septembre. Les inscriptions sont ouvertes. Vous avez le choix entre des ateliers en ligne sur Zoom (les 2, 7 et 13 septembre) ou des ateliers en présentiel dans une salle informatique de Sciences II (le 16 septembre).

⇒ Programmes et inscription en ligne sur Moodle

La plateforme sera mise à jour le 21 juillet. Une coupure de service est prévue ce jour-là. Une copie des données de la plateforme à cette date sera archivée. Une fois la procédure terminée, vous pourrez réinitialiser les espaces de cours que vous souhaitez réutiliser l’an prochain. Vous et vos anciens étudiants conserverez l’accès aux espaces de cours archivés de l’année académique 2020-21. Pour y accéder, vous trouverez le lien dans le bandeau noir en bas de page de la plateforme Moodle.

⇒ Fiche pratique pour réinitialiser son espace de cours (attention: procédure à effectuer après le 21.07.21 afin que votre espace de cours de l’année précédente soit archivé).



BrownBag Seminar: Mise en œuvre d’une démarche inductive pour caractériser les perceptions de présence des pairs dans le cadre d’activités collectives en groupe et à distance

Intervenante: Dre. Sonia Androwkha, Université de Lille

La formation à distance bénéficie aujourd’hui d’importantes avancées technologiques. Elle offre en effet des environnements d’apprentissage à partir desquels il devient plus facile pour des apprenants d’interagir avec leurs pairs et avec l’enseignant/formateur malgré la distance géographique qui les sépare. Ce contexte d’innovation technologique invite ainsi à mettre en retrait la réflexion sur la distance, en tant que séparation physique, au profit de celle sur la présence, en prenant appui sur les dimensions sociale et collective de l’apprentissage. Le concept de « présence » en formation à distance, plus largement étudié en Amérique du nord, est en France l’objet d’une modélisation récente par Jézégou (2012, 2019, 2020). L’auteure y aborde la présence comme la résultante d’une dynamique relationnelle, collective et médiatisée. Cette recherche s’inscrit dans le sillage de ce modèle auquel elle contribue. Elle repose sur deux volets empiriques et se fonde sur une démarche compréhensive et inductive. Son objectif est de comprendre la manière dont des apprenants, impliqués dans un dispositif de formation en ligne, perçoivent la présence de leurs pairs dès lors qu’ils interagissent avec eux dans le cadre de la réalisation d’activités collectives en groupe restreint et à distance.

Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tou-tes.

BrownBag Seminar Mardi 15 juin 2021 | 13h30 -14h30
En ligne via ZOOM



BrownBag Seminar: Mieux accompagner les étudiants dans leur capacité à se mettre au travail et à y rester via la découverte des stratégies volitionnelles

Intervenante: Isabelle Lambert, Coordinatrice de l’Aide à la réussite – Haute Ecole Robert Schuman, et membre du groupe AdAPTE

Cet atelier vise à mieux comprendre les stratégies volitionnelles mobilisées par les étudiants mais aussi et surtout à trouver quelques pistes pour soutenir les étudiants dans leurs difficultés de mise au travail et de maintien de l’effort.

 

Les séminaires BrownBag sont organisés par TECFA et sont ouverts à tou-tes.

BrownBag Seminar Mardi 27 Avril 2021 | 13h30 -14h30
En ligne via ZOOM