• Ateliers pratiques en enseignement - automne 2021
    Ateliers pratiques en enseignement - Dès le 15 octobre 2021 - Inscriptions ouvertes!
  • bbs
    BBS 7décembre - La question de la vie privée du point de vue des médias sociaux : enjeux publics et politiques

2016 eduhub days feedback

2016 eduhub days feedback

The 2016 eduhub-days edition in Fribourg kept with its tradition of being a successful event wherein e-learning aficionados/aficionadas meet to share common issues and best practices in HEI teaching and learning. Once again a wide diversity of technologies was discussed within small groups (cafés and showroom sessions).



Le droit d’auteur dans le contexte de l’enseignement

Un enseignant (Albert) a acheté 40 livres, dont 39 sont distribués auprès de ses étudiant-e-s. Quant au 40ème, il est entièrement numérisé et placé sur Chamilo d’une manière sécurisée afin que seul-e-s les étudiant-e-s qui ont reçu un livre puissent accéder à sa version en ligne. Est-ce légal ?

Pour qui enseigne ou fait de la recherche dans le contexte de l’éducation, le droit d’auteur est un sujet difficile à ignorer et conduit très naturellement à se poser des questions comme celle illustrée ci-dessus. En effet, l’enseignant-e (et le chercheur) sont la plupart du temps des utilisateurs ou utilisatrices et/ou des auteur-e-s de contenu. Avec l’avènement du Web la copie et la distribution des informations sont devenues des manipulations extrêmement simples et rapides (un seul “clic” suffit pour diffuser un document sur le Web). Le droit d’auteur dans le monde numérique s’impose par conséquent dans l’enseignement avec ses règles de gestion en tant qu’individu et en tant qu’institution.



Prezi, vous connaissez ?

Introduction

7ième au palmarès des outils “top 100” du site C4LPT (en mars 2012), l’outil Prezi se doit d’être présenté. Prezi est une application dot com du cloud (lancée en avril 2009 à Budapest avec une branche à San Francisco créée en novembre 2009). Prezi se profile comme un logiciel de présentation entre le whiteboard et les slides. Sur le site de Prezi, on peut y lire “The zoomable canvas makes it fun to explore ideas and the connections between them. The result: visually captivating presentations that lead your audience down a path of discovery.” A noter qu’une licence académique gratuite permet d’exporter une version de la présentation sur son ordinateur (PC ou Mac) avec le lecteur Prezi intégré (très utile lorsque la connexion Internet n’est pas certaine). Pour une version éditable sur sa machine, une licence payante (de prix raisonnable) est exigée.



New Learning Environments

For the last Switch-AAA’s Info Day, I was asked to present the “New Learning Environments” (NLEs) developed these last 3-4 years within the AAA program. I was not given any definition about what characterizes these environments, but I received 6 project’s titles (out of about 50), which were categorized as « NLE ». Let us consider in turn these projects.

The Projects

ITSI

IT-Service Integration (ITSI) is about designing a future learning (academic) environment combining the virtual and « physical » (on-campus) components, which include studying, teaching, research and administrative aspects. The pre-study phase indicated that learners and teachers are not necessarily interested in « virtualizing » learning and teaching, but rather they wish to learn and teach using modern and integrated IT-enhanced easy-to-use environments. Moreover, learning environments should not be constricted to formal learning and teaching, or to a specific didactical scenario. Instead, an integrated IT-enhanced environment should be supportive of a variety of teaching scenarii and of Life-Long Learning (LLL). Identification of such a new environment must focus on software, hardware, infrastructure, rooms, etc., and must consider:

  • Big vs. small classes (lecture and seminar rooms);
  • Formal vs. non-formal teamwork;
  • Self-study;
  • Public space as learning place (mobile learning, learning at home, library and learning centers);
  • Examinations and assessments.

ScienceWISE

ScienceWISE is a Web-based Interactive Semantic Environment for e-Science (in particular in physics, mathematics, biophysics, environmental and computer science). Its main goal is to provide a platform for the creation of virtual organizations of scientists, working together on a dynamical generation of professional field-specific ontologies. The prototype version of the ScienceWISE system is already functioning. The first invited experts already started to fill the content of encyclopedia definitions and ontological content. The ontological information simplifies students’ orientation in unfamiliar fields, permitting an efficient adaptation into the scientific research, and bridges the well-known gap between textbooks topics and subjects of scientific papers…



Evernote

J’ai découvert Evernote dans les top-100 outils les plus utilisés (il devait se situer dans la fin des top-100). Je cherchais un outil qui me permette de capturer simplement chaque idée qui me passe par la tête, ou de rédiger des notes plus conséquentes avec références à l’appui. J’ai expérimenté très tôt un livre électronique sur lequel il était possible d’écrire (bien avant l’iPad!). Il s’agissait du modèle de Philips, le iRex: technologie d’encre électronique, visible en plein soleil, avec stylet pour écrire. Je l’ai utilisé pendant plus d’une année pour y inscrire mes notes. Le logiciel de reconnaissance d’écriture n’était pas vraiment utilisable. Au bout de 100 pages de notes, le iRex devenait très lent. D’autre part, il fallait synchroniser régulièrement mes notes avec mon PC: pas très pratique. Puis, un jour, dans cette synchronisation j’ai perdu des notes, et cela a signé son abandon! D’ailleurs, cette technologie a été abandonnée, au profit des eReaders qui ne permettent pas d’écrire. Dommage, car le iRex méritait d’être amélioré.
Pour revenir à Evernote: un logiciel sans prétention, mais qui remplit pleinement son rôle: WYSIWYG simple, possibilité d’importer (avec « drag » de la souris) des images, des documents PDF, etc. Sauvegarde automatique (pas de touche « save »). Classement des notes par mois, moteur de recherche puissant, bref je l’utilise chaque jour! Il y a encore bien d’autres fonctionnalités à explorer. Et il y a des versions pour iPhone, iPad, Android, etc.
Pour plus d’information, voir http://www.evernote.com/