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Tag : podcast

Podcast, Mediaserver – Une alliance qui va de soi

Imaginez-vous une scène. Vous êtes dans une pièce, plutôt exiguë et molletonnée. Un micro pend devant vous, capte chaque son, chaque inspiration et expiration. Devant vous, votre hôte, une personne affable, qui vous pose des questions et écoute vos réponses. Qu’est-ce que cette scène évoque pour vous ? Si vous avez pensé à un Podcast, bravo !

Cette brève introduction me permet de vous annoncer une nouvelle opportunité pour l’enseignement et la diffusion de vos contenus audio. Les podcasts arrivent sur Mediaserver !  

Le podcast, un outil pédagogique

Pour les lecteurs réguliers du blog, vous vous souvenez peut-être d’un article publié en mars 2023 sur le podcast comme outil pédagogique :
Le podcast, une petite révolution pour l’apprentissage autonome et l’enseignement expérientiel

Pour ceux qui ne l’ont pas encore lu, voici un bref résumé (cependant, n’hésitez pas à lire l’article original) :

Les podcasts sont des enregistrements audio diffusés numériquement, accessibles à un public large et varié. Ils couvrent une multitude de sujets et offrent une grande flexibilité d’écoute, idéale pour un apprentissage asynchrone. De plus en plus utilisés dans l’enseignement, ils permettent aux apprenants de consommer du contenu à leur rythme, où et quand ils le souhaitent.

L’Université de Genève propose déjà plusieurs podcasts institutionnels, comme LifeLongLearning@UNIGE (CFCD) ou Au Pied du Mur (BT).

Vous trouverez la liste complète ici : www.unige.ch/podcasts/actualite

Les podcasts sont en plein essor et continuent de gagner en popularité à travers le monde [Plus d’information sur les chiffres ici]. Souvent diffusés sur des plateformes bien connues (Spotify, Apple Podcasts, SoundCloud…), ils peuvent désormais être hébergés directement sur Mediaserver.

Alors, comment ça marche de mettre son podcast sur Mediaserver ?

  1. Choisissez un titre vendeur, accrocheur et ajoutez un podcast depuis votre tableau de bord sur Mediaserver.
  2. Soyez inspiré et ajoutez une description. 
  3. Définissez :
    • La langue du podcast
    • Une catégorie (ex. : Arts, Technologies, entrepreneuriat…)
    • Une image de couverture pour le podcast (ensuite, pour chaque épisode)
  4. Contrôlez l’accès : comme pour vos enregistrements, vous pouvez restreindre les accès selon les mêmes règles de permissions que vos collections.
    • Mettez votre Podcast disponible pour le monde entier ! [Permission = public]
    • Au bien, votre Podcast n’est que pour les étudiant-es [Permission = UNIGE]
    • Encore plus fin, pour vos étudiant-es uniquement [Permission = Groupe]
  5. Partagez facilement : récupérez le flux RSS pour intégrer votre podcast à votre site web ou le diffuser sur d’autres plateformes, telles que Spotify et Soundcloud. 

Pourquoi utiliser Mediaserver ?

  • Hébergement local et sécurisé, en accord avec les politiques de l’UNIGE
  • Liberté de diffusion : vous gardez le contrôle de votre contenu et de son accès
  • Une alternative GAFAM *clin d’œil*

Et vous ?

Est-ce que ces quelques lignes vous on convaincu d’essayer les Podcast et de les héberger chez nous ? Nous espérons que oui ! N’hésitez pas à tester cette nouvelle fonctionnalité. Cela va aussi permettre d’enrichir la bibliothèque audio de l’UNIGE, et de partagez vos savoirs avec la communauté universitaire.

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à laisser un commentaire ou à nous écrire elearning @unige.ch

Écriture du billet par Noémie Chappuis, relecture par l’IA Euria, relecture humaine par Patrizia Birchler Emery

 

 



Podcasts, vous avez dit podcasts ? Enquête sur les usages de ces drôles de capsules

Avec l’irruption des MOOCs dans le paysage universitaire, les podcasts pédagogiques (capsules audio et/ou vidéo à visée formative) attirent de plus en plus l’attention des enseignant·e·s et des chercheurs-euses en sciences de l’éducation. Les podcasts constituent en effet des ressources de choix pour le suivi de cours à distance dont les MOOCs font partie. Dans le cadre d’un projet de recherche, une équipe de chercheurs-euses de l’unité TECFA[1] s’intéresse de plus près aux podcasts mis à disposition des étudiant·e·s à l’Université de Genève et lance une enquête d’usages par l’intermédiaire d’un questionnaire en ligne.

Pourquoi cette enquête ?

A l’Université de Genève, plusieurs types de podcasts sont proposés. Les cours enregistrés sur Mediaserver constituent les podcasts les plus courants. Le cours Introduction à l’usage pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) donné à la FPSE propose à ses étudiant·e·s de nombreux podcasts, dont certains sont accessibles en ligne. Enfin, une série de podcasts présentant des concepts de base en science de l’éducation ont été enregistrés en 2012 dans le cadre du projet « Penser l’éducation » financé par la Commission informatique de l’université et sont proposés en libre accès sur le Web. C’est sur ces ressources que porte l’enquête d’usages qui démarre ce printemps. Nous nous intéressons à savoir quelles sont les ressources les plus utilisées, comment elles sont utilisées, dans quel but, etc. Une petite vidéo de présentation du projet de recherche est disponible à l’adresse : http://tecfa.unige.ch/proj/penser_education/74111/intro_page_tecfa.mp4

Mieux comprendre vos usages et vos besoins

Que vous soyez étudiant·e à l’Université de Genève ou de toute autre université, vos usages des podcasts et notamment des cours enregistrés sur Mediaserver, nous intéressent. Un questionnaire en ligne est disponible à l’adresse : http://tecfalabs.unige.ch/survey/index.php/836145/lang-fr

Merci de votre participation !


[1] Claire Peltier et Daniel Peraya, avec le concours de Félicie Scherrer et sous la responsabilité académique de Mireille Bétrancourt.



Edition numérique et débat sur l’ « Open Access » en France

Nous vous invitons à écouter le podcast « Pierre Mounier: Edition numérique et débat sur l’Open Access en France » enregistré au colloque infoclio.ch 2013, sur la publication électronique.

L’invité Pierre Mounier, directeur adjoint de OpenEdition.Org, présente l’état du débat sur le libre accès aux ressources de la recherche scientifique en France.

Source : http://infoclio.ch/fr/node/130053