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Catégorie : annonces

Ateliers Chamilo, Moodle et tablettes à la rentrée

Chaque semestre, le service NTICE propose des ateliers de formation, réservés aux membres du corps enseignant et PAT de l’Université de Genève, pour découvrir ou approfondir vos connaissances sur la plateforme Chamilo ou la plateforme Moodle, et de vous familiariser avec les PC-tablettes installés dans les salles de cours.

Plateformes e-learning:

Les ateliers niveau 1 sont consacrés à la découverte de la plateforme et à la prise en main des fonctions de base. Les participant∙e∙s sont invité∙e∙s à créer un espace de cours pour se familiariser à l’utilisation de la plate-forme, à travers des exercices pratiques.

Les ateliers niveau 2 sont consacrés aux fonctionnalités avancées (interactivité, travail collaboratif) de la plateforme. Il est indispensable de maîtriser les fonctionnalités de base (ateliers niveau 1) pour participer.

Prochains ateliers:

Ateliers niveau débutant – lundi 31 août 2015

  • Chamilo 1 (débutant) : 10h-12h – Uni-Mail
  • Moodle 1 (avancé) : 14h-16h – Uni-Mail

Ateliers niveau avancé – mardi 1er septembre 2015

  • Chamilo 2 (débutant) : 10h-12h – Uni-Mail
  • Moodle 2 (avancé) : 14h-16h – Uni-Mail

La salle est communiquée après l’inscription.
Cliquez ici pour s’inscrire

 

Présentation des PC-tablettes et des logiciels de présentation interactive

Votre salle de cours est équipée d’un PC-tablette? Vous voulez découvrir comment annoter vos supports de cours avec le stylet ou utiliser un tableau blanc virtuel? Deux présentations sont organisées à la rentrée:

  • vendredi 11 septembre 2015 – 12h15-13h – Uni-Mail M1160
  • mercredi 23 septembre 2015 – 12h15-13h – Uni-Mail MS150

Merci de vous inscrire à cette adresse : elearning@unige.ch



Rendez-vous de l’enseignement 2015

Thème : Les examens universitaires remis en question

Evolution, enjeux et défis de l’évaluation des apprentissages à l’université

Date : jeudi 5 novembre 2015

Lieu: Uni Mail

Quel enseignant ne s’est jamais posé de questions sur le barème utilisé lors de corrections, la formulation de certaines questions d’examen ou la manière de corriger efficacement ?

Les prochains Rendez-vous de l’enseignement aborderont ces questions, vous offrant une nouvelle perspective sur cette étape-clé de votre enseignement !

Lors de cette journée composée d’ateliers, conférences et BarCamp, vous en saurez plus sur de récents développements en matière d’évaluation des apprentissages. Vous découvrirez comment évaluer efficacement des apprentissages complexes, comment composer entre l’accroissement du nombre d’étudiants et la pertinence de l’évaluation, et comment favoriser un apprentissage en profondeur.

Réservez dès à présent la date du 5 novembre 2015!

Cet événement est organisé par la Commission Innovations Pédagogiques.

Visitez le site de l’événement pour en savoir davantage.



HISTOIRE et CITE – Digital Humanities

Du 13 au 16 mai 2015, la Maison de l’histoire de l’Université de Genève organise le premier festival grand public d’histoire en Suisse, les Rencontres de Genève Histoire et Cité, sur le thème «Construire la paix».

L’événement est placé sous la présidence honoraire de Kofi Annan, président de la Fondation Kofi Annan et prix Nobel de la Paix. Durant trois jours, le festival proposera un riche programme d’échanges, de découvertes et de réflexions sur nos sociétés passées et présentes. 

Une quarantaine de conférences et de tables rondes, un festival de cinéma – les Journées du film historique avec plus de trente films projetés, des cafés historiques, un Salon du livre et de la BD historiques, des expositions, un concert pour la paix, des rencontres pédagogiques et un Salon des Digital Humanities seront autant d’occasions d’aborder la thématique de la paix, de l’Antiquité à nos jours et sur les cinq continents.

Voir le programme complet du module Histoire et Innovation.

Voir le programme Digital Humanites.



Podcasts, vous avez dit podcasts ? Enquête sur les usages de ces drôles de capsules

Avec l’irruption des MOOCs dans le paysage universitaire, les podcasts pédagogiques (capsules audio et/ou vidéo à visée formative) attirent de plus en plus l’attention des enseignant·e·s et des chercheurs-euses en sciences de l’éducation. Les podcasts constituent en effet des ressources de choix pour le suivi de cours à distance dont les MOOCs font partie. Dans le cadre d’un projet de recherche, une équipe de chercheurs-euses de l’unité TECFA[1] s’intéresse de plus près aux podcasts mis à disposition des étudiant·e·s à l’Université de Genève et lance une enquête d’usages par l’intermédiaire d’un questionnaire en ligne.

Pourquoi cette enquête ?

A l’Université de Genève, plusieurs types de podcasts sont proposés. Les cours enregistrés sur Mediaserver constituent les podcasts les plus courants. Le cours Introduction à l’usage pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) donné à la FPSE propose à ses étudiant·e·s de nombreux podcasts, dont certains sont accessibles en ligne. Enfin, une série de podcasts présentant des concepts de base en science de l’éducation ont été enregistrés en 2012 dans le cadre du projet « Penser l’éducation » financé par la Commission informatique de l’université et sont proposés en libre accès sur le Web. C’est sur ces ressources que porte l’enquête d’usages qui démarre ce printemps. Nous nous intéressons à savoir quelles sont les ressources les plus utilisées, comment elles sont utilisées, dans quel but, etc. Une petite vidéo de présentation du projet de recherche est disponible à l’adresse : http://tecfa.unige.ch/proj/penser_education/74111/intro_page_tecfa.mp4

Mieux comprendre vos usages et vos besoins

Que vous soyez étudiant·e à l’Université de Genève ou de toute autre université, vos usages des podcasts et notamment des cours enregistrés sur Mediaserver, nous intéressent. Un questionnaire en ligne est disponible à l’adresse : http://tecfalabs.unige.ch/survey/index.php/836145/lang-fr

Merci de votre participation !


[1] Claire Peltier et Daniel Peraya, avec le concours de Félicie Scherrer et sous la responsabilité académique de Mireille Bétrancourt.



7ème BarCamp Ciel – 5 mai 2015

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Chaque semestre, le groupe Ciel vous invite à participer à un BarCamp Ciel sur la thématique des technologies éducatives et de l’innovation pédagogique. L’accent est mis sur le partage d’expérience, en invitant 5 ou 6 intervenant∙e∙s à présenter chacun∙e à une table une innovation dans leurs enseignements.

Venez découvrir comment vos collègues utilisent les technologies comme soutien à l’enseignement et à l’apprentissage, et partager un moment de convivialité !

Programme :

C’est quoi une classe inversée?

Martin Schlaepfer, Nicole Efrancey Dao (ISE) et Philippe Haeberli (FormEv)

A notre table, vous pourrez découvrir et questionner une expérience d’un enseignement en classe inversée menée à l’Institut des sciences de l’environnement (ISE). Le principe général en est le suivant : les étudiant·e·s apprennent les notions de base entre les séances de cours, à leur rythme, pour les mettre en pratique et tester leur compréhension durant la classe.

Connectez-vous au réseau d'apprentissage

Laurent Moccozet (CUI)

La ligne directrice de la plateforme d’apprentissage Connect est d’explorer les usages possibles des modèles d’interactions des réseaux sociaux pour l’apprentissage: coopération, travaux de groupes, feedback et évaluation par les pairs. Nous présenterons les principes généraux autour desquels Connect est construite et quelques exemples d’activités d’apprentissage pour lesquelles elle est utilisée.

Des MOOCs à l'UNIGE

Christelle Bozelle et Urs Richle (cellule MOOCs)

L’Université propose depuis fin 2013 plusieurs « cours en ligne ouverts et massifs » (MOOCs, pour Massive Open Online Courses) sur la plate-forme Coursera. Nous vous invitons à venir découvrir autour de cette table le format de ces cours, les objectifs stratégiques poursuivis par l’UNIGE dans la mise en place des MOOCs ainsi que les différentes phases de préparation jusqu’à la diffusion des cours. Nous serons également ravis de pouvoir répondre à toutes vos questions sur la plateforme Coursera et sur son évolution.

Des workshops organisés par des étudiants pour des étudiants

Nan Zhao, Quentin Schopfer, Danaé Guedj (CMU)

Les outils informatiques pour les étudiant·e·s sont de plus en plus nombreux et deviennent incontournables, sinon indispensables. On attend des étudiant·e·s qu’ils/elles maitrisent ces différentes ressources informatiques, sans qu’il y ait d’information, ni de véritable formation dédiée.

Face à ces difficultés, les moniteurs et monitrices informatiques de la faculté de médecine proposent des solutions pour aider les étudiant·e·s à utiliser des logiciels dans le domaine des prises de notes, l’écriture d’un travail de master, en radiologie ou même en statistiques.

Makey Makey, créez vos touches de claviers à partir d’objet du quotidien

Patrick Roth (NTICE)

Makey Makey est une interface qui permet de prendre le contrôle de son ordinateur à l’aide de ses propres périphériques : fruits, légumes, feuilles de papier, pâte à modeler, bonbons, ou tout autre objet suffisamment conducteur. Jouer du piano avec une rangée de banane ou créer sa propre manette de jeu pour PacMan devient possible !

La formule : C’est une rencontre informelle sous forme de tables rondes participatives et d’un apéritif convivial. Le BarCamp est une non-conférence ouverte : tou·te·s les participant·e·s sont invité·e·s à contribuer, à apporter quelque chose au BarCamp. Il y aura 4 sessions de 20 minutes, une fois le temps écoulé vous serez invité·e à changer de table.

Qui est invité ? Le BarCamp est ouvert à tous et toutes, et plus particulièrement à la communauté universitaire de l’UNIGE.

Quand ? Le mardi 5 mai 2015, de 17h30 à 19h30

Où ? Hall d’Uni-Mail

Comment participer ? Pour des raisons d’organisation, nous vous remercions d’annoncer votre présence à cette manifestation en vous inscrivant à l’aide du formulaire avant le 4 mai.