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Archives mensuelles : mai, 2012

Mai15201215 mai 20124 juin 20122Commentairespar Pierre-Yves Burgi

Prezi, vous connaissez ?

Publié dans Articles, Outils & services

Introduction

7ième au palmarès des outils “top 100” du site C4LPT (en mars 2012), l’outil Prezi se doit d’être présenté. Prezi est une application dot com du cloud (lancée en avril 2009 à Budapest avec une branche à San Francisco créée en novembre 2009). Prezi se profile comme un logiciel de présentation entre le whiteboard et les slides. Sur le site de Prezi, on peut y lire “The zoomable canvas makes it fun to explore ideas and the connections between them. The result: visually captivating presentations that lead your audience down a path of discovery.” A noter qu’une licence académique gratuite permet d’exporter une version de la présentation sur son ordinateur (PC ou Mac) avec le lecteur Prezi intégré (très utile lorsque la connexion Internet n’est pas certaine). Pour une version éditable sur sa machine, une licence payante (de prix raisonnable) est exigée.

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Mai0720127 mai 201223 mai 20120Commentairepar Ahmeti

Colloque – « Le Numérique au cœur des territoires : questions d’usages »

Publié dans annonces, Articles

L’équipe RAUDIN organise un colloque « Le Numérique au cœur des territoires : questions d’usages« , organisé les 4 et 5 juin 2012 à Bordeaux.

Cet événement sera l’occasion de partager les résultats des recherches conduites depuis 2008 sur les problématiques liées aux usages du numérique dans différents secteurs d’activités, lors de cinq symposiums ils croiseront les regards entre acteurs publics et privés, chercheurs, experts et professionnels.

Quatre conférences plénières rythmeront ces 2 journées et aborderont des thématiques transversales sous un angle transdisciplinaire et international : l’humanisme numérique, l’hyperconnectivité et l’action citoyenne, l’usage social du numérique et le futur des territoires à l’ère numérique.

Partant de problématiques contextualisées à différents secteurs (agriculture, communication numérique, collectivités locales, formation, tourisme, viticulture), ces contributions reviendront sur l’analyse des processus de mise en usage des dispositifs et services numériques, questionnant les méthodes et outils mobilisés dans le cadre de ces recherches.

L’inscription est obligatoire et gratuite dans la limite des places disponibles. Pour vous inscrire, rendez-vous sur le site web : http://raudin.u-bordeaux3.fr/inscription

 

 


Mai0120121 mai 20121 mai 20122Commentairespar Sancey

Compilatio, un outil d’aide à la détection du plagiat

Publié dans Articles, Outils & services, Usages pédagogiques

Si Internet a démultiplié les possibilités d’accès à l’information et à la connaissance, il a démultiplié également les possibilités de triche et de plagiat. A l’heure de rédiger un travail universitaire, un-e étudiant-e peut être tenté-e d’ « insérer, dans un travail académique, des formulations, des phrases, des passages, des images, ou des chapitres entiers, de même que des idées ou analyses repris de travaux d’autres auteurs, en les faisant passer pour siens », selon la définition du plagiat que donne l’Université de Genève dans sa directive en matière de plagiat des étudiant-e-s.

Pour les aider à repérer les cas de plagiat dans les travaux de leurs étudiant-e-s, les enseignant-e-s de l’Université de Genève ont accès à un logiciel en ligne : Compilatio. Il permet à l’enseignant-e de comparer les travaux de ses étudiant-e-s (au format numérique) au contenu en libre accès sur internet, mais également aux autres documents déposés sur Compilatio (les travaux des autres étudiant-e-s notamment).

Le logiciel recherche les similitudes entre les documents comparés, puis génère un rapport d’analyse qui attire l’attention de l’enseignant-e sur les passages susceptibles d’avoir été plagiés, qu’ils soient strictement identiques ou qu’ils présentent quelques similitudes avec un autre document. Compilatio indique également le classement des sources probables, et évalue le taux de pourcentage de similitude du document analysé.

En quelques clics, l’enseignant-e peut comparer chaque passage douteux à sa source supposée. Mais Compilatio ne remplace pas le regard critique de l’enseignant-e, qui est seul-e capable de conclure à un plagiat avéré et d’y réagir. Les enseignant-e-s de l’Université de Genève qui souhaitent utiliser le logiciel trouveront plus d’information sur la fiche Compilatio du catalogue de services informatiques et dans la foire aux questions de Compilatio.

Rappelons aussi aux étudiant-e-s que la frontière entre une source mal citée et un plagiat est mince ! Veillez à respecter scrupuleusement la méthodologie de la rédaction et les normes bibliographiques exigées par votre faculté. Notez également que les modules d’autoformation en recherche documentaire CALIS Sciences et CALIS SES sont à la disposition des étudiant-e-s des deux facultés concernées.

Vous souhaitez approfondir la question ? Consultez Responsable, le site internet du prof. Michelle Bergadaà, site «dédié aux professeurs, étudiants et dirigeants d’établissements universitaires qui refusent de fermer les yeux sur la fraude pratiquée via Internet et découlant du plagiat de mémoires, de thèses, d’articles de recherche et de livres académiques.»