Nous souhaitons un bel été à nos lecteurs et lectrices, et nous vous donnons rendez-vous le mardi 2 septembre pour la reprise des publications.
Pour celles et ceux qui désireraient contribuer: vos textes sont les bienvenus !
Le groupe Ciel
Trois rapports sont publiés à l’UNIGE au semestre de printemps 2014. Rédigés par le groupe Ciel, NTICE et FormEv, ils présentent les actions et réalisations en termes de e-learning et d’innovation pédagogique, pour l’année académique 2012-2013. Le présent billet est une introduction pour ces rapports, consultables sur le site du eLearning.
Services à l'enseignement et à l'apprentissage - offre 2012-2013
Le rapport d’activités du groupe Ciel - 2012-2013
Le bilan des projets 2013 cofinancés par le fonds de développement pédagogique de l'UNIGE
Consultez tous les rapports d’activités depuis 2010 sur le site du eLearning.
Après le passage de Dokeos à Chamilo en 2013, c’est au tour de la plateforme Moodle de l’UNIGE de faire peau neuve cette année. Actuellement sous la version 1.9, cette plateforme d’enseignement en ligne sera remplacée par la version 2.7 à la prochaine rentrée académique.
Enseignant-e-s et étudiant-e-s pourront alors bénéficier d’une interface plus ergonomique et adaptable à tous les appareils y compris les tablettes et smartphones. De nouvelles fonctionnalités seront disponibles, notamment le drag&drop de documents, la personnalisation des parcours d’apprentissage, l’intégration de l’outil d’aide à la détection du plagiat Compilatio.net, et un nouvel éditeur WYSIWYG permettant d’intégrer des équations mathématiques.
La nouvelle plateforme peut être testée dès maintenant par les enseignant-e-s de l’UNIGE: https://moodle-demo.unige.ch/
Etape 1: du 2 au 13 juillet 2014 – les responsables d’espace de cours Moodle sont invité-e-s par email à signaler les espaces de cours qu’ils souhaitent faire migrer sur la nouvelle plateforme
Etape 2: du 14 au 20 juillet – migration : la plateforme Moodle ne sera pas accessible pendant cette semaine.
Etape 3: le 21 juillet – ouverture de Moodle 2.7, Moodle 1.9 devient Moodle-Archive
Depuis la page Moodle du site du elearning, vous pouvez vous inscrire :
TECFA vous invite au prochain séminaire BrownBag, qui aura lieu le mardi 20 mai de 12h15 à 13h15, à Uni-Mail, salle PM09 (Pavillon Mail), avec la participation de Samuel K.W. Chu, Professeur et chef de la division des sciences en technologies de l’information à l’Université de Hong-Kong.
Résumé:
This seminar is based on a book to be published by Springer Science & Business Media in 2014. The book is directed to readers who are doubtful about the conventional didactic teaching approach, and who have an open mind for exploring, experimenting with and putting new pedagogical approaches into investigation and practice. The content of the book is of interest to academic researchers, educators, parents and policy-makers who are concerned about and aware of the drastic changes of the 21st century world, which necessarily have resulted in the shift of skills and knowledge expected to be equipped by students. This seminar provides a preview of the book, covering both theoretical and empirical discussions on various innovative teaching and learning approaches implemented in schools in Asia, Europe and North America. The seminar includes details and findings of research studies that examined the pedagogical values of inquiry projects, collaborative teaching, use of social media and game-based learning in various school contexts, involving students of different subjects, age groups, cultural background and academic performance. An overview on the new educational goal, 21st century skills and the education frameworks around the world with a foci on 21st century skills education will be given to help audience understand the background of the research projects. The speaker will present documented opinions of students, teachers and parents on the investigated pedagogical approaches. A discussion of teaching strategies and schedules, teachers’ roles in the process and samples of assessment materials will also be included.
Date et lieu:
Mardi 20 mai de 12h15 à 13h15, à Uni-Mail, salle PM09 (Pavillon Mail)
entrée libre
Site du BrownBag: http://tecfa.unige.ch/tecfa/brownbags/
Enregistrements des BrownBag précédents: https://mediaserver.unige.ch/search/?q=bbs
L’approche itérative telle qu’elle fut conceptualisée par le statisticien américain William Deming (1900-1993) repose sur la mise en œuvre de processus cycliques d’amélioration de la qualité de la production. Toute action doit être soumise à une évaluation qui conditionnera à nouveau une autre action.
L’enjeu d’une telle approche, appliquée à l’enseignement avec le numérique, est le développement de la qualité de l’apprentissage. Alors que le numérique est au cœur des préoccupations politiques, économiques et pédagogiques, il semble primordial de favoriser des démarches permettant de soutenir les initiatives qui contribueront à l’amélioration des productions et des processus en E-Learning.
26 et 27 juin 2014 à Lyon
Programme et inscription sur le site des Journées du E-Learning