Pour mettre en page pour le Web, les règles CSS sont incontournables mais pas sans inconvénients. On s’en rend vite compte quand on veut créer une palette de couleurs ou réutiliser un groupe de styles. Une situation qui est en train d’évoluer depuis quelques années avec l’arrivée de nouvelles solutions dont une est particulièrement intéressante: LESS.
Le vendredi 3 Mai prochain se tiendra un TEDx au CERN figurant des orateurs prestigieux et passionnants, dont Ian Foster reconnu comme étant le « père du Grid Computing ».
Vous trouverez toutes les informations sur les orateurs et le programme sur le site du CERN : http://tedxcern.web.cern.ch/
Étant donné l’affluence prévue au CERN pour cet événement, le CUI organise un Simulcast dans l’espace du rez-de-chaussée du bâtiment A de Battelle (Open Innovation Lounge du CUI)
Le Simulcast est ouvert à tous à la seule contrainte (logistique): vous enregistrer sur le site suivant : http://www.amiando.com/TEDxCERN-CUI
L’événement commencera à 13h45 précise par une introduction de George Smoot, astrophysicien et prix Nobel de physique en 2006.
Ce TEDx est en 3 parties, avec pour chacune 15 min d’introduction spéciale uniquement disponible au CERN et pour les spots de Simulcast.
La retransmission du TEDx au CUI sera suivie d’un moment convivial sous la forme d’un apéro dinatoire afin de partager et échanger nos impressions.
Vous trouverez l’annonce sur le site du CUI ici : http://cui.unige.ch/Nouvelles/TEDxCERN.html
Formation continue à distance, formation des adultes et évaluation : l’exemple du MAS en santé publique – ressources humaines
Il existe encore peu d’études interrogeant les dispositifs d’évaluation mis en place dans les formations continues à distance et leur impact sur les acquis de formation. Le travail de mémoire de V. Zesiger « Evaluer un enseignement à distance – La participation : un indicateur clé? » interroge les différents facteurs pouvant influencer la réussite d’une formation à distance et plus particulièrement « la participation de l’apprenant aux diverses activités pédagogiques proposées sur la plateforme d’enseignement »(op. cit., 2010-2011, p.3). Véronique Zesiger, collaboratrice scientifique à l’Université de Genève, a rédigé ce travail dans le cadre de son master 2 à l’Université Lumière Lyon II (Institut des Sciences et des Pratiques d’Education et de la Formation)[1]. Il porte sur les deux premiers modules du MAS (Master of Advanced Studies) à distance en santé publique – ressources humaines de l’Institut de médecine sociale et préventive de la Faculté de médecine. Ce MAS transdiciplinaire est destiné à des professionnel·le·s travaillant en Afrique.
Vous avez
Le Bureau de l’égalité de l’Université de Genève, avec le soutien des membres du rectorat, convie toutes collaboratrices et collaborateurs à participer à l’atelier autour de la rédaction épicène.
L’atelier pratique et ludique sera animé par Thérèse Moreau, Docteure ès Lettres, correctrice et consultante en rédaction épicène, dont l’objectif est de vous doter d’une méthodologie simple pour maîtriser les règles de bases pour écrire épicène.
Si vous désirez participer à l’un des ateliers qui se tiendront:
Le lundi 13 mai 2013 (encas et boissons) ou
Le lundi 24 juin 2013 ( encas et boissons)
Veuillez remplir le formulaire sur le lien suivant:
http://cms.unige.ch/outils/limesurvey2/index.php/716744/lang-fr
ou contacter Olivia Och au 022 379 12 37
Attention: Inscription jusqu’au 7 mai 2013 !
Les 27 et 28 juin 2013 se dérouleront à Lyon les 8ème Journées du E-Learning, qui se proposent cette année d’aborder la question de
la réussite en e-learning, autour de deux axes :
Le colloque s’articulera autour de plusieurs thèmes en lien avec les axes :
Des universitaires et spécialistes de renommée nationale et internationale viendront à la rencontre du public pour discuter de ces thèmes en conférence plénière et en atelier. Programme et inscription sur le site des JEL.
